3.1 浪漫主义音乐（1）核心素养目标教学设计高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏鉴赏.docx

3.1浪漫主义音乐（1）核心素养目标教学设计高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏鉴赏

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1浪漫主义音乐（1）核心素养目标教学设计高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏鉴赏

教学内容

本节课的教学内容来自高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏教材的第三章节第一节“浪漫主义音乐（1）”。本节课的主要内容聚焦于浪漫主义音乐的特点、代表作曲家及其作品。具体包括：

1.浪漫主义音乐的定义与特点：解释浪漫主义音乐产生的背景，以及其独特的艺术特征，如强调情感表达、个性化创作、注重想象力与创新等。

2.代表作曲家介绍：介绍德意志作曲家弗朗茨·舒伯特、奥地利的约翰·施特劳斯以及意大利的焦阿奇奥·罗西尼等作曲家的生平和作品。

3.作品欣赏与分析：选取上述作曲家的部分作品进行深入的欣赏与分析，让学生体会浪漫主义音乐的魅力，并学会欣赏音乐的方法与技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：音乐审美、音乐表现、音乐文化理解与创新。通过学习，学生能理解浪漫主义音乐的艺术特征，感受音乐的情感表达，掌握音乐欣赏的基本方法，了解浪漫主义音乐背后的文化内涵，提高音乐审美能力。同时，通过分析不同作曲家的作品，培养学生的音乐表现力，激发学生对音乐的想象力与创造力，从而培养学生的音乐核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了音乐的基本知识，如音乐术语、节奏、旋律等，并对不同音乐时期的作品有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于音乐鉴赏课程整体表现出较高的兴趣，尤其是对经典音乐作品和作曲家较为关注。在学习能力上，学生具备一定的音乐分析与鉴赏能力，能够理解和欣赏不同音乐风格的作品。在学习风格上，大部分学生喜欢通过听觉体验来学习音乐，同时也希望结合视觉和文字资料进行辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了浪漫主义音乐（1）的相关内容后，学生可能会在以下方面遇到困难和挑战：

a.理解浪漫主义音乐的艺术特征：学生可能会对浪漫主义音乐的情感表达、个性化创作等特征理解不够深入，难以把握作品背后的情感和意义。

b.鉴赏能力的提升：虽然学生已具备一定的音乐鉴赏能力，但在分析复杂音乐作品时，可能会出现难以把握作品结构、风格等问题。

c.作品记忆与区分：在学习过程中，学生可能会对不同作曲家的作品记忆混淆，难以区分各自的特点和风格。

d.音乐文化背景的了解：学生可能对浪漫主义音乐背后的文化内涵了解不足，影响对作品深层次的理解和欣赏。

教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、音乐鉴赏课程教案、教学PPT。

3.信息化资源：音乐鉴赏相关视频、音频资料、网络音乐资源、图片素材。

4.教学手段：小组讨论、作品分析、音乐欣赏、实践活动、互动提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“浪漫主义音乐（1）”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解浪漫主义音乐的基本概念和特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“浪漫主义音乐（1）”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“浪漫主义音乐（1）”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解浪漫主义音乐的特点、代表作曲家及其作品，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、作品分析等活动，让学生在实践中掌握音乐鉴赏技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、作品分析等活动，体验音乐鉴赏的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解浪漫主义音乐的