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10月12日八年级数学科课堂练习
一、选择题(每小题3分,共36分)
1.下列四组线段中,可以构成直角三角形的是()
A.1,2,3 B.2,3,4 C.3,4,5 D.4,5,6
【答案】C
【解析】
【分析】根据三角形的三边长判定三角形是否是直角三角形,判断三边长是否满足勾股定理的逆定理即可.
【详解】A、,不能构成直角三角形,故不符合题意;
B、,不能构成直角三角形,故不符合题意;
C、,能构成直角三角形,故符合题意;
D、,不能构成直角三角形,故不符合题意.
故选:C.
【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,掌握勾股定理的逆定理是解题的关键.
2.下列说法正确的是()
A.4的平方根是2 B.8的立方根是
C. D.负数没有平方根
【答案】D
【解析】
【分析】根据平方根、立方根、算术平方根的定义逐一判断即可得到答案.
【详解】解:A、4的平方根是,原说法错误,不符合题意,选项错误;
B、8的立方根是2,原说法错误,不符合题意,选项错误;
C、,原说法错误,不符合题意,选项错误;
D、负数没有平方根,原说法正确,符合题意,选项正确,
故选D.
【点睛】本题考查了平方根、立方根、算术平方根的定义,熟练掌握相关知识点是解题关键.
3.一个三角形的两边长分别为3和7,且第三边长为整数,这样的三角形的周长最小值是()
A.14 B.15 C.16 D.17
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:根据三角形三边关系可得:7-3<第三边<7+3,即4<第三边<10,根据第三边为整数,则第三边最小值值为5,则周长为:3+7+5=15.
考点:三角形三边关系
4.下列各数中:,,,0,,(相邻的两个3之间的0的个数相差1个),其中是无理数的有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
【解析】
【分析】根据无理数是无限不循环小数,可得答案.
【详解】解:,有限小数,是有理数,
,是分数,是有理数,
0,是整数,是有理数,
无理数有,,(相邻的两个3之间的0的个数相差1个),共有3个.
故选:C.
【点睛】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.
5.下列二次根式中的最简二次根式是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用最简二次根式定义判断即可.
【详解】解:A、原式,不符合题意;
B、原式为最简二次根式,符合题意;
C、原式,不符合题意;
D、原式,不符合题意.
故选:B.
【点睛】此题考查了最简二次根式,熟练掌握最简二次根式定义是解本题的关键.
6.如图,数轴上点P表示的数可能是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】解:由<<3<<4<,
点P表示的数大于3小于4,故C符合题意.
故选:C.
7.图中字母所代表的正方形的面积为175的选项为()
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方,而边长的平方恰是正方形的面积,从而根据选项提供的面积即可得出答案.
【详解】解:由勾股定理得:在直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方,
A、A代表的正方形的面积为;
B、B代表的正方形的面积为;
C、C代表的正方形的面积为;
D、D代表的正方形的面积为.
故选:A.
【点睛】本题考查了勾股定理,仔细观察选项所给图形的特点,利用勾股定理进行解答是关键.
8.下列命题中,不成立的是()
A.两直线平行,同旁内角互补 B.一个三角形中至少有一个角不大于60度
C.同位角相等,两直线平行 D.三角形的一个外角大于任何一个内角
【答案】D
【解析】
【分析】根据平行线的性质对A进行判断;根据三角形内角和定理对B进行判断;根据平行线的判定方法对C进行判断;根据三角形外角性质对D进行判断.
【详解】解:A、两直线平行,同旁内角互补,所以原命题为真命题;
B、一个三角形中至少有一个角不大于60度,所以原命题为真命题;
C、同位角相等,两直线平行,所以原命题为真命题;
D、三角形的一个外角大于任何一个不相邻的内角,所以原命题为假命题.
故选:D.
【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.
9.在中,A、B、C所对的边分别为a、b、c,若,,则c等于()
A.6 B.8 C.10 D.或1
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