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数控毕业论文开题报告（精选3篇）

课题研究的背景和意义

目前，大多数中职学生存在学习基础普遍薄弱，行为习惯较差，专业课管理难度较大

等特点，我校是国家级数控实训基地，也是安康市机械类技能大赛的赛点，所以提高数控

技术应用专业课的教学质量是我们专业老师必须思考的问题，虽然《项目教学法在中职专

业课数控技术应用专业教学中的实践研究》在县级已结题，但在实施研究过程中，发现针

对中职学生职业核心能力，如何设计项目子课题，是目前需要解决的问题，因此，在我校

数控车专业课进一步研究项目教学，打破我校传统的教学模式，构建“做中学，做中教”

的新型教学模式，从而为我校打造高效课堂作尝试研究。

课题名称的界定和解读

项目教学是将数控技术专业课程按数控车操作工分为8个技能单元，每个技能单元作

为一个教学项目，实行理论、实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以学生岗位技能

完成一个作业来结束。通过由课题组教师设置的虚拟情景或任务项目，在教师指导学生实

际操作训练中，在发现问题、解决问题的过程中获得经验，实现职业技能训练和职业行为

养成的一体化，促进学生独立工作和合作学习的一体化，使教师成为学生学习过程的策划

者、组织者和咨询者，真正突出学生学习的主体地位，提高学生的综合职业能力。

课题研究的步骤和举措

一、研究方法：

拟在xx级数控技术专业开展项目教学，抽取xx级一个班为研究对象，采用问卷调查

法、实践研究法等多种研究方法，在数控车实践教学中尝试项目教学法。

二、研究步骤

1.准备阶段：学习项目教学课题研究资料修订课题研究各种制度。

2.项目制定：选取适合数控车教学的典型案例。

3.项目计划：抽取试点班学生参与项目实施，构建新型师生关系。

4.项目实施：运用“做中学，做中教”教学理念，开展各项目实施。

5.成果展示：项目完成后，形成学生自评、互评，让学生获得成功的喜悦，逐步建立

学生强大自信心。

6.总结与推广：将项目教学法的经验推广到其他专业。

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三、措施

1.加强各项目成员的学习，提高课题研究的效率。

2.及时进行总结和整理资料。

课题成果的预期和呈现。

课题成果的主件：结题报告1份,全面反映课题组成员研究过程、措施、方法和研究

成果。

论文：反映课题组成员研究心得

随笔：反映课题组成员在研究过程中遇到的问题

设计：反映数控车项目设计的具体过程

课件：反映数控车项目设计的具体实施

案例：反映数控车项目设计的典型案例

作品：反映数控车项目实施时学生技能成果

反思：反映数控车项目实施时题组成员的总结

照片：反映课题组成员在研究过程中的场景

证书：反映课题组成员在研究过程中业务能力的提高

课题名称：轴类零件的数控加工工艺与仿真

本课题的的研究目的和意义：

（1）培养学生综合运用所学专业基础知识、专业知识和技能，提高解决实际问题的

能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能。

（2）培养学生建立正确的科学思想，培养学生认真负责、实事求是的科学态度和严

谨求实作风。

（3）培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资

料等工具书进行（如设计计算，数据处理，工程制图）、编写技术文件等独立工作能力。

（4）通过本次毕业设