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高考作文模拟写作:鲤鱼的世界”导写及范文2篇
原题再现:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
在《一名物理学家的教育历程》一文中,加来道雄想象了一个鲤鱼的世界:鲤鱼
生活在水池中,它们相信它们的宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成;它们在水底漫
游,模糊地意到有另一个世界存在于水面之上;暴雨时,水中的睡莲被水波冲刷,
摇摆不定,但鲤鱼觉得睡莲在自己运动,而鲤鱼中的科学家〃会杜撰某种神秘力在
对睡莲起作用。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请你就此在学校科学社的活动中做一个
演讲。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得
泄露个人信息;不少于800字。
材料解读:
材料引用了《一名物理学家的教育历程》中的鲤鱼世界想象,描述了一个封闭的、
由阴暗池水和睡莲构成的鲤鱼宇宙”O在这个世界里,鲤鱼们对水面之上的世界只
有模糊的认知,甚至在面对睡莲因水波冲刷而摇摆的现象时,它们会错误地认为是睡
莲在自行运动,甚至有可能杜撰出神秘力量来解释。
这给了我们什么启示?一、材料通过鲤鱼世界的想象,揭示了认知局限的存在。
鲤鱼们由于所处的环境和感官限制,无法全面、准确地认知外部世界。这同样适用于
人类,我们的认知也受到各种因素的影响,如知、经验、文化背景等。二、鲤鱼科
学家〃试图解释睡莲摇摆的现象,但受限于认知局限,它们无法得出正确的结论。这
启示我们,科学精神的核心是质疑、探索和实验,只有不断挑战认知边界,才能逐步
接近真理。
那么,如何打破认知局限?我们需要不断学习新知,拓宽视野,提高认知能力;
要勇于实践,通过实验和观察来验证自己的猜想和理论;同时,还要保持质疑、探索
和实验的态度,我们才能不断突破认知局限,探索宇宙的奥秘。
打破认知局限不仅有助于个人成长,还能推动社会的发展。一个开放、包容、创
新的社会环境,能够激发人们的创造力和探索精神,推动社会不断进步。
参考立意:
L超越认知的边界,探索未知的世界。
2.知永无止境,保持探索的精神。
3.保持好奇心,探索未知的世界。
考场范文:
打破认知局限,探索无限宇宙
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我非常荣幸能在学校科学社的活动中,与大家分享我的一些思考和联想。
这些思考源于我读到的一篇文章一一《一名物理学家的教育历程》,其中加来道雄所
想象的鲤鱼世界,给了我极大的启示。
在鲤鱼的世界里,它们的生活被阴暗的池水和睡莲所包围,这便是它们所认知的
〃宇宙〃。鲤鱼们在水底漫游,对于水面之上的世界,它们只有模糊的意。当暴雨
来袭,睡莲在水波的冲刷下摇摆不定,鲤鱼们却认为这是睡莲在自行运动,甚至有的
科学家〃会杜撰出某种神秘力量来解释这一现象。这不禁让我思考,我们的认知是
否也被某种无形的界限所束缚,以至于我们无法看到更广阔的世界?
鲤鱼们的认知局限,源于它们所处的环境和自身的感官限制。同样,作为人类,
我们的认知也受到诸多因素的影响。我们的知、经验、文化背景,甚至是我们所处
的社会环境,都可能成为我们认知世界的障碍。我们往往只相信自己眼睛所看到的、
耳朵所听到的,却忽略了那些超出我们感知范围的事物。这种局限,让我们无法全面、
深入地理解这个世界,更无法探索宇宙的无限奥秘。
然而,科学的精神正是要打破这种认知局限。科学鼓励我们质疑、探索、实验,
不断挑战自己的认知边界。正如伽利略站在比萨斜塔上,用实验证明了自由落体定律,
打破了亚里士多德关于物体下落的错误认知。科学的发展,正是人类不断突破自身认
知局限的过程。
作为新时代的青年,我们应该勇于打破自己的认知局限,积极探索未知的世界。
我们要保持好奇心和求知欲,勇于质疑现有的知和观念,敢于挑战权威和传统。我
们要不断学习新知,拓宽自己的视野,提高自己的认知能力。我们还要勇于实践,
通过实验和观察来验证自己的猜想和理论,不断探索宇宙的奥秘。
同时,我们也要认到,打破认知局限并不是一件容易的事情。它需要我们付出
艰辛的努力和不懈地追求。在探索未知的过程中,我们可能会遇到挫折和失败,但只
要我们保持坚定的信念和顽强的毅力,就一定能够克服一切困难,达到成功的彼岸。
最后,我想用一句话来结束我的演讲:认知的局限
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