英语国际音标（一）短元音（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

英语国际音标（一）短元音（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

英语国际音标（一）短元音（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

教材分析

《英语国际音标（一）短元音（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册》是根据我国教育部门的要求，结合学生的实际需求和英语学习规律编写的一本教材。本节课主要介绍短元音的发音规则和应用，通过学习，学生能够掌握短元音的发音要领，并能将所学知识运用到实际情景中。本节课与课本内容紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。在教学过程中，我将引导学生通过观察、模仿、实践等方式，逐步掌握短元音的发音技巧，提高学生的英语口语表达能力。同时，我会注重培养学生的学习兴趣和自信心，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习短元音的发音规则，学生将提高自己的英语口语表达能力，培养良好的语言习惯。同时，通过接触和理解英语文化背景，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生将学会运用分析、比较等思维方式，理解并运用短元音的发音规律。此外，学生还将培养自主学习的能力，学会合作探究，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是短元音的发音规则。学生需要掌握短元音的发音要领，能够准确地发出短元音音素，并能够将其应用到实际情景中。具体重点包括：

-短元音的发音特点：学生需要观察并分析短元音的发音特点，如舌位、口型等。

-短元音的例词：学生需要学习和掌握包含短元音的单词，如cat,mat,bag等。

-短元音的应用：学生能够将所学知识运用到实际情景中，如编写句子、进行对话等。

2.教学难点：

本节课的难点主要是学生对短元音发音规则的理解和应用。具体难点包括：

-短元音发音的准确性：学生可能对短元音的发音要领理解不深，导致发音不准确。教师需要通过示例、模仿等方式，帮助学生掌握正确的发音方法。

-短元音在单词中的应用：学生可能对如何将短元音发音应用到单词中感到困惑。教师可以通过举例、练习等方式，引导学生理解和运用短元音的发音规律。

-短元音在句子中的应用：学生可能对如何在句子中正确使用短元音感到困难。教师可以通过编写句子、进行对话练习等方式，帮助学生将所学知识运用到实际情景中。

教师需要针对这些重点和难点内容，采取有效的教学方法，如示范、练习、互动等，帮助学生理解和掌握短元音的发音规则，并能够灵活运用到实际情景中。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解短元音的发音规则和例词，为学生提供系统的知识传授。

-互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和经验，促进学生之间的交流与合作。

-情境教学法：教师创设真实的语境，如角色扮演、故事讲解等，让学生在实际情境中运用短元音的发音规则。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用短元音进行对话，提高口语表达能力。

-发音游戏：设计有趣的发音游戏，如“元音接龙”，让学生在游戏中练习短元音的发音，增加学习的趣味性。

-单词拼写比赛：学生分组进行单词拼写比赛，鼓励学生正确拼写包含短元音的单词，巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示短元音的发音口型和舌位图示，帮助学生直观地理解发音规则。

-播放英语动画片或歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受短元音的发音，提高学习兴趣。

-利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，如短元音发音练习、互动游戏等，方便学生进行自主学习和巩固知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供含有短元音例词的PPT和发音视频，要求学生观看并理解短元音的发音规则。

-设计预习问题：提出问题如“短元音在单词中的位置有何特点？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和练习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读相关资料，学习短元音的发音特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生将预习笔记和练习结果通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉短元音的发音规则，为课堂学