9.1《陈情表》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

9.1《陈情表》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

9.1《陈情表》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中语文选择性必修下册第9.1节《陈情表》。该节课将深入分析《陈情表》这篇文章,理解其背后的历史背景,掌握其文学特色和修辞手法,领会作者表达的思想感情。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经接触过一些古文,对古文的基本阅读和理解能力已经有了一定的掌握。同时,学生也学过一些历史知识,对汉朝末年的历史背景有所了解。这些知识将有助于学生更好地理解和分析《陈情表》。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过分析《陈情表》,学生将能够运用语文知识解读文本,提升语文表达能力;在分析历史背景和作者情感的过程中,发展批判性思维和创造性思维;欣赏并理解文本中的审美价值,培养审美情趣;同时,学生将能够理解并传承中华文化中的忠诚、孝道等传统美德。

教学难点与重点

1.教学重点

-《陈情表》的历史背景和文化内涵:理解汉末群雄割据的历史背景,掌握《陈情表》中的政治主张和文化象征。

-作者情感的把握:通过文本细读,理解作者对国家和人民的忠诚、对家族的孝道以及对个人命运的感慨。

-文学特色和修辞手法的分析:掌握文中运用到的修辞手法,如比喻、排比、设问等,并能够分析其效果和作用。

2.教学难点

-文本的深层含义解读:由于《陈情表》所涉及的历史和政治复杂,学生可能难以充分理解其深层含义,需要通过案例分析和讨论来辅助理解。

-作者情感的把握:文本中作者情感细腻而复杂,学生可能难以准确捕捉和表达,需要通过情境模拟和写作练习来提升情感表达能力。

-修辞手法的鉴赏能力:对于一些较复杂的修辞手法,如典故和双关语,学生可能不熟悉,需要通过具体案例分析和演练来提高鉴赏能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法:通过讲解《陈情表》的历史背景、作者情感和文学特色,使学生能够全面理解文本。

-互动讨论法:鼓励学生分享对《陈情表》的理解和感受,促进学生之间的交流和思维发展。

-情境模拟法:通过模拟《陈情表》中的情境,让学生体验作者的情感和表达方式,提高学生的情感表达能力。

2.教学手段

-多媒体设备:利用多媒体课件和视频资料,生动展示《陈情表》的历史背景和文化内涵,增强学生的学习兴趣。

-教学软件:运用教学软件进行文本分析和修辞手法的学习,帮助学生深入理解文本的文学特色。

-写作练习:通过写作练习,让学生运用所学的修辞手法和表达方式,培养学生的写作能力。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《陈情表》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道《陈情表》是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于《陈情表》的图片或视频片段,让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍《陈情表》的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.《陈情表》基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解《陈情表》的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解《陈情表》的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《陈情表》的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《陈情表》案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解《陈情表》的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的《陈情表》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解《陈情表》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用《陈情表》解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与《陈情表》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对《陈情表》的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调《陈情表》的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括《陈情表》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《陈情表》在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用《陈情表》。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于《陈情表》的短文或报告,以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课《陈情表》的知识点梳理如下:

1.《陈情表》的背景知

您可能关注的文档

文档评论(0)

wei187 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档