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部编版五年级语文下册古诗阅读专项加深练习题

班级:__________姓名:__________时间:__________

1.阅读下面一首诗歌,完成下列各题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

[1]诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?

_______________________

[2]简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。

_______________________

2.阅读古诗,完成练习。

示儿题临安邸

[宋]陆游[宋]林升

死去元知万事空,山外青山楼外楼,

但悲不见九州同。西湖歌舞几时休?

王师北定中原日,暖风熏得游人醉,

家祭无忘告乃翁。直把杭州作汴州。

[王师]指南宋朝廷的军队。[临安]在今浙江杭州,曾为南宋都城。

[乃翁]你们的父亲。[汴州]在今河南开封,曾为北宋都城。

[阅读链接]陆游年幼时正当金人入侵,长期过着逃难生活。尽管生活艰

辛,他在家里仍接受很多爱国教育,早就树立了抗金复国的思想。公元1163

年,陆游替张浚(南宋的抗金名将)策划北伐,不幸北伐失败,被罢免了官

职。公元1170年,陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队,在国防最前线活

动过一个时期。这次军队生活,大大地丰富了他的诗歌的内容,如“三万里河

东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”因为陆游始

终坚持抗金复国的主张,招致了当权派的忌恨,最后连地方官也丢了。

[1]理解诗歌内容,体会诗人的情感,选择恰当的感情基调朗读诗歌。

A.悲伤痛心B.悲愤讽刺

(1)朗读《示儿》应读出_____________的感情。

(2)朗读《题临安邸》应读出_____________的感情。

[2]读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。

(1)《示儿》诗题的意思是___________________________________,从题目

中我能了解到的信息是_______________________________________。

(2)《题临安邸》诗题的意思是

_______________________________________,围绕诗题我提出疑问:

_______________________________________?带着问题读古诗,能更快理解诗

1/6

歌内容。

[3]读读下面的“阅读链接”,结合注释和资料,写一写“王师北定中原日,

家祭无忘告乃翁。”诗句的意思,并体会它们表达了诗人怎样的情感?

_________________________________

3.挑战课外阅读。

池上

小娃撑小艇①,偷采白莲回。

不解②藏踪迹③,浮萍④一道开。

(注释)①小艇:用竹篙撑,使小船行进。②解:明白,懂得。③踪迹:走过

后下的痕迹。①浮萍:一种浮游在水面的植物。

[1]给加点字选择正确的读音并画“√”。

不解藏(cángzàng)踪迹

[2]给加点字选择正确的解释。(填序号)

(1)偷采白莲回。(______)

A.摘,取B.开采

(2)浮萍一道开。(_______)

A.把整体的东西分开B.扩大,发展

[3]这首诗表现出作者()。

A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。

B

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