部编版-语文-九年级上册-《我爱这土地》知识点+同步练习.pdfVIP

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我爱这土地

考点链接

病句——搭配不当

【主要类型】

1．主谓搭配不当。如：市民的环保意识不断落实。(“意识”和“落实”不能搭配，应

将“落实”改为“增强”或“提高”。)

2．动宾搭配不当。如：我们看到的和听到的是新技术伴随下的阅读时代的复兴。(“听

到的”和“阅读时代的复兴”不能搭配，可将“听到的”删掉。)

3．主宾搭配不当。如：苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多游客

心驰神往的旅游胜地。(成为“旅游胜地”的是“苗乡侗寨”，而不是“自然环境和民族风

情”，前半句可改为：具有原生态的自然环境和浓郁风情的苗乡侗寨。)

4．介宾搭配不当。如：随着通信技术日渐发达，手机几乎成了人们的必需品，但使用

量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。(介词“关于”与宾语“手机质量”不能搭

配，可将“关于”改为“对于”。)

5．修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当。

6．关联词搭配不当。如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的

要求。(关联词“如果……也……”不能搭配，可将“也”改为“就”。)

7．两面与一面搭配不当。如：实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩

很有效果。(“能否”和“提高”是两面对一面，可删掉“能否”。)

【解题技巧】

1．提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、

主宾等各个句子成分搭配是否恰当。

2．查枝叶。当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭

配是否恰当。

3．抓关键。当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。当出现“是否、能

否”等两面词时，要注意前后是否一致。当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。当

出现关联词时，要注意看关联词是否搭配。

【习题链接】见本课“积累运用”T2。

一、积累运用

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1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

sī(嘶)哑hóu(喉)咙汹涌(yǒng)

．

悲fèn(愤)黎明(lí)腐烂(fǔ)

．．

2．下列句中没有语病的一项是(A)【详见本课“考点链接”】

A．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害时，可以向销售者要求赔偿。

B．为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

C．截至目前，阿坝州光伏项目已并网超过15万千瓦左右。

D．在2018年平昌冬奥会混双冰壶循环赛中，中国组合先后遭遇两连败，令热爱这项

项目的观众非常深感意外。

(解析：B.搭配不当，删去“和规模”；C.前后矛盾，删去“超过”或“左右”；D.语

义重复，删去“非常”或“深感”。)

3．文学常识填空。

《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。代表作《大堰河——我的

保姆》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是

中国现代诗的代表诗人之一。

4．2018年是人民诗人艾青诞辰108周年，为缅怀诗人，你所在学校准备开展主题为“艾

青，我为你骄傲”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。

(1)为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土

地》写几句推荐语。(60字左右)

【示例】为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情地歌唱？为何他执着地爱

恋着这片土地？《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。

(2)为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个微信公众号，请你仿照

栏目一再设计两个介绍艾青的栏目。

栏目一：风雨历程

栏目二：【示例】诗海漫步

栏目三：【示例】仰望星空

(3)1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西

的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老