部编初中历史 第14课《沟通中外文明的 “ 丝绸之路 ”》知识点及问答题.pdfVIP

部编初中历史第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》

知识点及问答题

一、知识点整理

二、简答题

1.古代罗马人称中国为什么？

答：“丝国”

2.西域指哪里？

答：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大

地区成为西域。

3.生活在祁连山一代的是哪一西域国家？

答：大月氏。

4.张骞出使西域的目的是什么？当时的皇帝是谁？

答：联络大月氏夹击匈奴；汉武帝。

5.张骞两次出使西域的出发地点、时间及影响。

答：长安；公元前138年、公元前119年；

影响：①开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开通创造了条件；

②促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来；

③使佛教通过丝绸之路传到中国。

6.陆上丝绸之路的路线。

答：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲

7.丝绸之路的开通的意义。

答：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的

贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

8.海上丝绸之路的路线。

答：：东南沿海港口出发→经中南半岛南下→绕过马来半岛→穿过马六甲

海峡→通往孟加拉湾沿岸→最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡→再转到欧

洲。

9.西汉王朝加强对西域的经营是在何时？

答：张骞通西域后。

10.西域都护的设置是在何时？都护府设在哪里？其管辖范围是哪里？

答：公元前60年（西汉时期）；乌垒城；管辖包括今新疆及巴尔喀什湖

以东、以南的广大地区。

11.西域都护设置的意义。

答：标志着西域开始正式归属中央政权。

12.匈奴重新控制西域是在何时？

答：西汉末年。

13.班超出使西域是谁在位时？

答：东汉明帝。

14.班超在西域期间出使大秦的是谁？

答：甘英。

15.甘英开辟了通往哪里的路线？

答：西亚。

16.班超去世后出使西域的是谁？

答：班勇。

17.“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”丝绸之路开通后，汉朝与西域

在经济和文化上有哪些交流？

答：①汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；

②西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等

植物，以至多种乐器和歌舞等传入中原。

18.谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。

答：“一带一路”建设，不仅对中国社会主义现代化建设有积极的促进作

用，而且更有利于世界了解中国，有利于人类文明成果的共享，促进世界

的发展与进步。

19.我们应该学习张骞、班超哪些精神？

答：不辱使命，报效祖国；不畏艰险、勇于探索和开拓；坚韧不拔、勇于

进取的精神。

三、问题思考：

张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这

种精神对我们有什么启示？（P68）

答：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工

作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。

四、材料研读：

《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，

外国由是信之。”

想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？（P69）

答：古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通

往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿

空”。

五、课后活动：（P71）

1.想一想，张骞通西域有什么重要的历史意义？

答：：一方面促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联

系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。

另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。

2.下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字

命名呢？你知道它们现在的名字吗？

胡豆，今名蚕豆；胡麻，今名芝麻；胡桃，今名核桃。

你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的东西吗？

答：“胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人。这些食

物以“胡”字命名，正说明它们最初是通过丝绸之路传入中原地区的。以

“胡”字命名，从西域传入内地的东西还有胡椒、胡萝卜等。

3.谈古论今：2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经

济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上

的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。

答：：世界经济全球化已是不可阻挡的潮流，实行一带一路是对适应经

济全球化的正确决策，同样也有利于全方位，多角度，宽领域对外开放格

局的建设和完善，是对科学发展观的深入贯彻和落实。在如今日