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心理咨询个案报告

心理咨询个案报告

2007，3

行为偏激心理咨询案例

内容提要：案例中的王某是一个情绪容易失控，行为偏激的学生，

但他的情况不

是特别严重。在咨询中主要适用了心理上的行为治疗方法，通过

与他本人的咨询，

以及与其家长和本班老师和同学的沟通，该名同学的咨询是较成

功的。

关键词：偏激行为人际关系紧张咨询过程

一、一般资料

王某，男，13岁，初二年级学生，身高大约1.55米左右，体态偏

瘦，总是有说不完的话，好动，脾气暴躁。父母离异，他与父亲生活

在一起，父亲无固定工作，有打骂孩子现象，尤其是在喝醉酒后。在

普校的表现是：经常旷课，上网

吧，接触了社会不良青年，有不好的行为习惯。

来我校后，王某表现：学习兴趣不大，课上不能集中精神学习，

脾气很大，情绪非常激动，动不动就发火，很难控制自己的行为。近

来表现，与同学因小事

发生口角，打架，他的被子湿了，同学告诉他是某某给弄得，不

加思索的，就在

某某的被子上尿尿。

二、心理测验结果：

为了更好的帮助他，深入的了解他的具体情况十分必要，所以我

为他做了仔

细的测评：

1、《EPQ少年版》测验结果：E60分P70分N65分

2、《韦氏智力测验》测试结果：IQ分值120分

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3、观察和他人的反映：

他不是和每个同学都说话，但与关系较好的，话又非常多，并且

手舞足蹈的，情绪激动起来容易动手打人。十一放假期间，上网吧，

有夜不归宿现象，不敢回

家，怕父亲打自己。有欺负同学的现象。

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4、评估与诊断

根据对资料收集的结果看，该同学王某智力水平正常，个性强，

属于外向情绪不稳定性格，整体心理健康状况较差。

该同学的心理与行为异常表现属于心理问题的范畴。

问题主要表现为以下二个方面：

1、偏激行为（往同学被子上尿尿，动手打同学等）；

2、人际关系紧张（总想让其他同学听他的，受他领导）；

三、咨询目标的制定

根据以上对王某的评估与诊断，我同他的家长和该同学经过协商，

确

定了如下咨询目标：

1、具体目标与近期目标：减少他的偏激行为；改善其与同学的关

系（尽量

做到融洽）。

2、最终目标与长期目标：完善其人格，帮助他建立良好的人际关

系，习得

健康有效的人际交往技巧（善于与人做到良好的沟通）。四、咨

询方案的制定：

1、主要咨询方法与适应原理：行为治疗和认知行为治疗。

该学生的心理问题主要表现在其适应不良的社会交往行为上，无

论是攻击

性的行为倾向还是人际关系的紧张，都是因其不良的社会适应模

式所直接导致的。而这一系列的不良行为模式，都是在其成长经历的

背景下和个性特点的基础

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上（父母离异，父亲无固定工作，为生活所累容易发脾气，喝醉

酒后动手打孩子），

不断习得和形成的。这其中无论是情绪的变