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2024年寒假教师集中培训研修报告范文

全文共5篇示例，供读者参考

年寒假教师集中培训研修报告范文篇1

20xx年的暑期，为了让教师进一步了解奉化教育教学动态，了解

学校的工作环境，做一个好的教师工作定位，奉化教育局特意为新教

师进行培训，虽然我们没有了往日的周末的休闲，但是却获得了更

多。

第一、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我所面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，

从事教育多年、教学经验丰富的骨干老师根据自己的实际经验给我们

介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到

教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、

终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提

出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过

“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，

适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求

精。

第二、通过培训，我进一步明确了想做一个好老师在每一天必须

做到的事项。

1、终身学习，我们做老师的，在学业上一定要有专攻，可以在本

学科引导学生思考探究。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从

事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与

学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心

应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听

你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累

经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的

信赖。在听林海娟老师的课时，就会有强烈的感觉，明白教师个人的

魅力可转化为学科魅力。

3、给学生合理的点评。“好”的课堂评价语言，能让师生心情

舒畅的完成教学及学习任务，能让师生间的交流和沟通更加的顺畅，

能让彼此激发更多的灵感火花，能让个性尽情挥洒。在学生的回答后

面给与点评，可以说是教师给学生的反馈，帮助其成长。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个

环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的

反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为

一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，校本培训

就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导

和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心

态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自

己的行为，做一名真正合格的教师。

年寒假教师集中培训研修报告范文篇2

一、基本情况

参加这次集中研修的老师共人。其中名师工作室成员10名，学员

50名，主持人1名。除工作室的61名老师外，还择优从乡镇学校挑选

了39名年轻骨干教师参加。老师们在学习过程中显示出接受能力强，

思维活跃，教学互动。态度认真，成效明显。

（一）针对性强，准备充分。本次集中研修是在充分调查工作室老

师的需求的基础上开展的，围绕老师们普遍存在的阅读教学和作文教

学来组织，兼顾校本研修和教育科研。为筹备此次集中研修，教育局

教育股专管名师工作室的朱老师从场地会场选择、日程安排、教学组

织、日常管理、后勤保障等方面都作了周密安排。工作室成员齐心协

力，分工合作，较好地保证了培训任务的顺利完成。

（二）主题突出，内容丰富。本次集中研修以同课异构为主，突出

提高阅读教学能力和作文教学这一主题，设置了4个讲座，10节课堂

教学（4节阅读课，2节低段古诗教学，4节作文课）。整个安排比较

系统全面、科学有效。

（三）同课异构形式，更好地促进学习吸收。为了更好地培养名师，

服务教学，我们注重充分发挥学员的主动性和积极性。一是聘请名师。

这次聘请了云南省特级教师、省名师工作室主持人陈洁老师、钟兴老

师，昆明市学科带头人、昆明市五华区普吉小学校长分别作阅读作文、

教育科研、校本研训的专题讲座。这些特级教师和学科带头人的确是

相应学术领域的权威，他们视野广阔，造诣很深，表述引人入胜，语

出惊人，学员反映讲课效果非常好。二是同课异构。此次工作室集中

研修主要以同课异构的形式进行。在同课异构教学中，老师们通过看

不同教师对同一教材的处理和演绎，促进了对自己教学的反思，达到

了取长补短、智慧共享和优势互补的目的。三是多维度评课