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2023高考地理教学工作计划

2023高考地理教学工作计划（精选篇1）

一、指导思想：

以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深

化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试

和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完

善，对学科思维能力的提升、发展。

二、时间安排：

1，一轮结束：2月底。

2，二轮时间：3月初——4月20日左右。

3，三轮时间：4月下旬——5月底。

4，自由复习：6月1日——考试前。

三、具体模式：

1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专

题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题(所选复习资料试题量偏

少)，不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一

套练习、一套测试(最少)。

2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养

的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。

3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学

生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。

4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。

2023高考地理教学工作计划（精选篇2）

一、学情分析

学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和中国地理

的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础

知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分

析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习

与复习打下了一定的基础。但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定

的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高

二上学期后期的地球地图部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和

读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。

二、教材分析

高二第二学期，文科班争取在有限的时间内完成包括《区域地理》世界地理

部分，以及选修—5《自然灾害与防治》，选修—6《环境保护》在内的三本书，

复习世界地理，中国地理，学习任务重。本学期地理教学安排，先学习世界地理，

再学习选修—5，选修—6。

由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习

与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中世界地理、中国地理

在内的知识和高中地理必修三册书的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域

地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理以案例形式的具体分析中国

的区域差异。

具体内容如下：世界地理主要介绍地球上海陆分布，大洲、大洋、海、海峡、

半岛、岛屿，世界的国家、地区及居民。世界地形、气候、植被、自然资源的特

点及分布。世界各大洲的基本情况及主要国家的基本情况。日本、印度、埃及、

南非、俄罗斯、德国、英国、法国、哈萨克、美国、巴西、阿根廷、澳大利亚。

世界地理主要是几大洲重要国家的气候、地形、农业以及工业的发展情况，还有

经济和人文文化对世界的影响，世界重要的农业城市和工业城市的发展主要自然

灾害的预防与防治如地质灾害、水文灾害、气象灾害、生物灾害等。还有环境与

环境问题、环境污染与防治、自然资源的利用与保护、生态环境保护、环境管理

及公众参与等。

三、教学任务

1、图文结合学习经纬网、地图、等值线、地形、世界气候等地理基础知识，

用于分析世界地理和中国地理。在分析、学习过程中，注重知识的迁移和能力的

真正掌握。

2、学习世界地理知识，重点使学生认世界各区域地理总体特征和各自然区

域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。

3、复习初中区域地理知

识世界地理总论，重点使学生认识各地理区域的地理位置，地形、气候、河

湖以及各区域的自然资源等知识。

4、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实

际问题，全面提高学生的综合运用能力。

5、进一步提高学生的思想道德品质．文化科学知识．审美情趣和身体心理

素质，培养学生的创新精神．实践能力．终身学习的能力和适应社会生活的能力，

促进学生的全面发展。

四、教学措施

1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分