第9课 网络资源会珍藏（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术人教版.docx

第9课网络资源会珍藏（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课《网络资源会珍藏》是2023-2024学年三年级下册信息技术人教版教材的第9课。通过本课的学习，学生将掌握有哪些信誉好的足球投注网站网络资源的基本方法，学会如何判断和选择合适的网络资源，并能够对有价值的网络资源进行珍藏和管理。此外，学生还将培养良好的网络信息素养，学会在网络世界中自我保护。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，通过实际操作，使学生能够更好地理解和运用网络资源，提高他们的信息技术素养。同时，本课也注重培养学生的合作意识和问题解决能力，使他们能够在团队中共同完成任务，提高工作效率。

二、核心素养目标

本课《网络资源会珍藏》旨在培养学生的信息素养、创新思维和自主学习能力。学生将通过课堂学习，掌握有哪些信誉好的足球投注网站、判断、选择、珍藏和管理网络资源的基本技能，提高他们在信息爆炸时代的信息筛选和处理能力。同时，通过小组合作，学生将培养团队协作精神和问题解决能力，学会在网络世界中自我保护，提高网络安全意识。此外，本课还将激发学生对信息技术的兴趣，培养他们积极探索和创新的精神，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握有哪些信誉好的足球投注网站网络资源的基本方法，学会判断和选择合适的网络资源，并能够对有价值的网络资源进行珍藏和管理。具体来说，重点内容包括：

（1）使用关键词有哪些信誉好的足球投注网站网络资源；

（2）评估网络资源的准确性、权威性和适用性；

（3）利用收藏功能保存有价值的网络资源；

（4）分享和引用网络资源时遵循版权规定。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生能够独立地使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎找到所需的信息，并判断信息的可靠性。具体来说，难点内容包括：

（1）理解关键词有哪些信誉好的足球投注网站的原理，并能够运用关键词精确有哪些信誉好的足球投注网站信息；

（2）辨别网络信息的真伪，筛选出权威、可靠的资源；

（3）掌握收藏和管理网络资源的方法，以便于后续的查找和使用；

（4）培养学生良好的信息道德观念，尊重版权，正确引用网络资源。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过示例演示和步骤讲解，引导学生掌握关键词有哪些信誉好的足球投注网站技巧；

（2）设计实践任务，让学生在实际操作中学会评估网络资源的可靠性；

（3）采用小组讨论和分享，让学生相互学习，共同提高信息筛选和处理能力；

（4）引入案例分析，教育学生遵守信息道德规范，正确引用网络资源。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授网络资源有哪些信誉好的足球投注网站的基本概念和方法；讨论法让学生在小组内交流和评估网络资源的可靠性；案例研究使学生通过分析具体案例，掌握正确引用网络资源的方式；项目导向学习则鼓励学生合作完成有哪些信誉好的足球投注网站任务，培养实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣和参与度，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生扮演信息有哪些信誉好的足球投注网站专家，向其他同学展示如何高效有哪些信誉好的足球投注网站网络资源；

-实验：学生在实验室环境中，实际操作有哪些信誉好的足球投注网站引擎，练习有哪些信誉好的足球投注网站技巧；

-游戏：设计信息有哪些信誉好的足球投注网站竞赛游戏，让学生在轻松的氛围中提高有哪些信誉好的足球投注网站能力。

3.确定教学媒体使用：

教学中将运用多媒体课件、网络资源库、有哪些信誉好的足球投注网站引擎和讨论平台等教学媒体。多媒体课件辅助讲解和展示关键概念；网络资源库为学生提供真实的学习材料；有哪些信誉好的足球投注网站引擎用于实际有哪些信誉好的足球投注网站操作；讨论平台促进学生在线交流和评估网络资源。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络资源的图片或视频片段，让学生初步感受网络资源的魅力或特点。

简短介绍网络资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络资源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络资源解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络资源的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络资源相关的主题进