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校企合作是中职学校发展的必由之路，根据20xx年学校工作计划，以及充分

结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。

坚持走校企合作培养高素质技能人材之路，校企合作是学校发展的生命线，是

学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校

发展的速度越快，步子越实。在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以

服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道

路，认真实施高技能人材培养工程。我校及时根据企业发展对人材的需求，采取多

样化、灵便化的合作培养模式，形成为了一校对多企的合作局面，并签订合作协议，

为企业培养高技能人材。

(一)提供具有先进水平的硬件条件。高质量的应用型人材培养主要新设备、

新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。学校加大使用教育资金，完善实训条件，

进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。

(二)提供高水平双师型师资。＂打铁还须自身硬＂，有了先进的教学设备，

如何更好地应用于技能教学，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。学校采

取＂走出去、请进来＂的办法加强师资培训，举办＂双师型＂教师活动，组织观摩

考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业

的高技能人材担任兼职教师。

(三)采取＂定单＂模式培养。学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出

的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的

技能水平后，输送到企业就业。

20xx年继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与签定企业合作面的同

时将开展以下工作：

(一)结合农业行业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人

才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧环绕企业需求与发

展，进一步结合企业现场开展高质量的应用型人材培养。

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(二)充分利用学校师资、实习设备、场地资源同企业技术资源相结合的优

势，建立校企一体的考核评价体系，发挥学校职业技能鉴定站和行业职业技能鉴定

站的职责功能，开展农艺工、果蔬园艺工、动物防疫员等资格认证，提升校企合作

开展高技能人材培养的社会认可度。

(三)完善校外实习、实训基地建设，培养满足顶岗实习要求。

(四)扩展培养专业范围，把校企合作培养高质量的应用型人材的专业范围进

一步扩大，解决小工种高质量的应用型人材缺乏的现象，使校企合作培养的高质量

的应用型人材满足企业的不同需求。

(一)建立由行业、企业参预的教学结合。其职责是：根据市场需求和培养培

训目标，制定实施教学计划；搞好课程开辟，组织编写校本教材；落实兼职教师和

学生实习，指导教学改革。

(二)建立职业教育校外实训基地。通过实习基地建设，加强校企合作，为学

校教师和学生提供实习场所，加快＂双师型＂教师培养，提高学生的职业技能和就

业能力，促进职业教育健康发展，为基地企业优先培养高质量的应用型人材创造条

件。

(三)鼓励支持行业、企业参预合作办学、办专业以及共建训基地。通过校企

合作，建立一批示范性的基地，既为学生提供实习实训，又为企业培养定向人材，

实现校企＂双赢＂.

(一)企业就缺口岗位与校方达成培训协议、每年将需要专业人数通报我方，

由校方负责招生、培养，学生毕业后择优并与企业双向选择。这样学校的专业设置

能够与市场有个良好的对接。

(二)企业为校方提供实践基地。由企业指派人员对学生进行实训。

(一)与企业商谈合作事项，并拟定有关