2024年个人研修计划小学数学范文（2篇）.pdfVIP

2024年个人研修计划小学数学范文

一、复习目标：

1.进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解

决问题的能力。

2.经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的

能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络;能综合运用所学知

识解决简单的实际问题。

3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强

学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。

二、复习内容：

表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图

形与变换、解决问题、统计。下面就各部分内容的复习作一简要说

明。

1.“表内除法”的复习。

通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。

教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是

使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟

练地进行除法计算。

2.“万以内数的认识”的复习。

万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题

目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似

数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。

3.“万以内的加、减法”的复习。

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本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很

多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能

力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生

可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算

意识的培养。

4.“克和千克”的复习。

这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它

们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。

5.“图形与变换”的复习。

本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实

际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活

对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意

识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

6.“解决问题”的复习。

培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教

学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给

出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有

知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能

够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决

方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法

正确解答即可。

7.“统计”的复习。

统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。

三、复习中注意的重点、难点：

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1、根据题目中的条件和问题正确选择解决方法及培养学生对数据

的分析能力。

2、除法的意义和计算。

3、关于看图用数学问题。（指导学生看图的方法）

4、学生对质量单位“克”和“千克”的实际应用以及形成

“克”、“千克”的正确观念。

5、结合实际对图形和变换进行描述。

6、数的读、写、组成及学生灵活地综合运用知识解决问题。

四、复习措施：

1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准

和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄

弱环节。

2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈

信息。

3、采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互

相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

5、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习

数学的兴趣。

6、重视培养学生的应用意识和实践能力。

7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问

题学生及时提醒，限时改正。

8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问

题。

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9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差