第4单元课题3 物质组成的表示第1课时 课件 人教版化学九年级上册.pptx

第四单元课题3

物质组成的表示（人教版）九年级上（第1课时）

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过回顾元素符号的意义了解化学式的意义，能根据化学式命名常见物质。0102能用化学式表示物质的组成，并能够说出化学式周围数字的含义。03了解化学式的写法和读法，能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义。04培养和开展学生的思维能力及探究问题和归纳总结的能力。化学观念：科学思维：科学探究与实践：科学态度与责任：

新知导入二氧化碳五氧化二磷H2CO2P2O5锰酸钾K2MnO4氢气KMnO4高锰酸钾MnO2二氧化锰氧气O2四氧化三铁Fe3O4写出下列物质的化学式

探究新知一、化学式定义只有纯净物才能用化学式表示其组成化学式的书写必须依据实验的结果①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？③化学式可以任意的书写吗？一种物质只能用一个化学式来表示用元素符号和数字的组合表示物质的组成的式子定义：

探究新知H2O表示水这种物质表示1个水分子表示水由氢元素和氧元素组成表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成化学式H2O的意义讨论：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？宏观微观二、化学式的意义

探究新知注意：元素符号或化学式前有系数，表示只有微观意义二、化学式的意义宏观意义微观意义H2HH22H2氢元素1个氢原子2个氢原子氢气氢气是由氢元素组成1个氢分子1个氢分子是由2个氢原子构成2个氢分子讨论：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？

探究新知CO2讨论：CO2表示的意义？宏观微观表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成表示二氧化碳这种物质表示1个二氧化碳分子表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成二、化学式的意义

探究新知三、化学符号中数字的意义1.写在元素符号或化学式前面的数字，表示原子或分子个数。2.写在化学式中元素符号右下角的数字，表示1个分子中的原子个数。2O2H2O2O32个水分子2个氧原子2个臭氧分子1个水分子中有2个氢原子1个臭氧分子中有3个氧原子

巩固提升1.写出下列符号中“2”的意义①2P②2CO2③SO2两个磷原子两个二氧化碳分子一个二氧化硫分子中有两个氧原子一个二氧化碳分子中有两个氧原子2.用化学符号表示①n个水分子②2个氮原子③2个氮分子④氮元素⑤氮气2NNN22N2nH2O巩固练习：

探究新知由原子构成由分子构成：金属单质:CuFeHgMg非金属固态单质：CSi稀有气体单质：HeNeAr用元素符号及其右下角的数字表示直接用元素符号表示化学式H2O2N2F2Cl2读元素符号的名称读“某气”单质四、化学式的书写

探究新知化合物氧化物的化学式：金属元素和非金属组成的化合物：如：CO2SO2P2O5Fe3O4MnO2如：NaClKClHgOMgO氧元素在后，另一种元素在前金属元素在前，非金属元素在后一般从右到左读作某化某有时还要读出原子的个数四、化学式的书写

探究新知名称五氧化二氮二氧化氮三氧化硫化学式名称化学式MgONOSO2NO2氧化镁N2O5SO3一氧化氮二氧化硫书写化学式

课堂练习1.下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是（）A．Ca2＋中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．H2中的“2”表示一氢气分子中含有2个氢原子D．CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成D

课堂练习2.历届奥运会开幕式上，火炬中的可燃物为丁烷（C4H10），它燃烧火苗高且亮，在白天，200米以外也能清晰可见，下列说法正确的是（）①丁烷是由碳、氢元素组成②丁烷由丁烷分子构成③丁烷分子由碳、氢两种元素组成④丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成⑤丁烷分子由碳原子和氢原子构成A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑥B

课堂总结化学式：1.化学式定义2.化学式的意义3.化学符号中数字的意义4.化学式的书写课题3（第1课时）物质组成的表示

分层作业【基础培优】：1.科学家在合成超导材料时偶尔制得了在自然界中尚未发现的紫色化学合成物质?BaCuSi2O6，它由______种元素组成，每个分子中含有______个原子。2.下列化学用语书写正确的是（）A．2个铁离子：2Fe2+B．氖气：Ne2C．金元素：AU D．葡萄糖：C6H12O6

分层作业【能力提升】：1.对下列