四年级数学上册第八单元《角的度量》教学课件（苏教版）.pdfVIP

苏教版四年级上册数学

教学课件

角的度量

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“我的边比你长，“边长有什么用，

所以我比你大。”我的开口大，

所以我比你大。

它们到底谁说得对呢?

探究新知

3你能用三角尺上的角量出这

个角有多大吗?

用∠1量，有1个∠1

那么大。

探究新知

3你能用三角尺上的角量出这

个角有多大吗?

用∠2量，有2个∠2

那么大。

探究新知

3你能用三角尺上的角量出这

个角有多大吗?

用∠3量，比∠3大

一些。

角是有大有小的，为了准确测量角的

大小，要有统一的计量单位和度量工具。

3

探究新知

3为了准确测量角的大小，要有统一的度量工具和

计量单位。量角器是度量角的工具。

观察量角器，你看到了什么?

探究新知

3观察量角器，你看到了什么?

量角器是半圆形上面有很多刻上面的数排

的，被平均分成度线，都指向成两圈……

了180份。量角器的中心。

探究新知

量角器的90°刻度线

3量角器的外刻度

量角器的内刻度

量角器的中心

量角器的0°刻度线

探究新知

3

1°

把半圆分成180等份，每一份所对的角是1度的角。“度”

是角的计量单位，用符号“。”表示，如1度记作1°。

探究新知

90°

3135°

20°

180°0°右边起

在量角器上，从右边起，依次找出0°、20°、90°、

135°和180°的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的

刻度线。

探究新知

90°