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建设工程管理专业人才培养方案专业名称建设工程管理--第1页
建设工程管理
540501
具有高中、中等学校毕业或者同等学历在职从业人员和其他社会
人员
2.5年专科
建设工程管理专业毕业生主要面向建造工程施工技术、施工管理、工程建设
监理、工程建设咨询服务、装配式建造企业施工与管理、代建管理公司管理岗位
及政府相关建设部门管理岗位等，进一步提升的工作岗位是项目经理、总工程师
和总监理工程师。具体岗位群见表1。
初始(核心)
就业范围拓展就业岗位群发展岗位群
岗位
测量员、劳务员、安全员、资
料员
土建、装饰装修、设备安装、
市政工程预算员项目经理
建设专业技术服务业施工员土建、装饰装修、设备安装、总工程师
(行业)市政工程质量员总监理工程师
材料员、实验员、机械员
CAD绘图员、BIM建模师
(一)培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学
文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强
的就业能力和可持续发展的能力；掌握建设工程管理专业知识和技术技能，面向
专业技术服务业的建设项目管理工程技术职业群，能够从事建造制图与建模、施
工现场管理、施工项目管理、工程招投标及预结算等相关工作的高素质技术技能
人材。
(二)培养规格
1
建设工程管理专业人才培养方案专业名称建设工程管理--第1页
建设工程管理专业人才培养方案专业名称建设工程管理--第2页
通过在校期间2.5年的培养，本专业毕业生应具有以下职业能力、知识结构
与专业能力：
1．职业能力
(1)基本素质
政治素质：通过思想道德、法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系观点和思想方法的学习，能树立正确的社会主义核心价值观，树立遵纪守法
的法制观念。
文化素质：具有一定的人文素质、基本的艺术修养和现代企业素质，并有一
定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。
身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，掌握一定的运动技能，达
到国家规定的体育健康标准；具有顽强不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人
际关系、健全的人格品质。
创新能力：具有适应建设工程技术更新和适应新环境的能力，具有计算机绘
图能力、施工现场管理能力、工程招投标与合同管理能力、工程监理能力。
(2)职业素质
责任意识：具有高度的责任感，具备严谨、认真、细
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