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单句是构成句子的基本单位
句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表
达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求
或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句
子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感
叹号。
为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一部分是句
子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部分是句子里说的
“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)。
①词
②短语
③词+词+语气、语调、停顿→句子
④词+短语
⑤短语+短语[1]《初中导读》
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六
种
主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或
什么。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般
表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号:双行线═。
谓语:1、定义:用来说明陈述主语。2、特点:A、经常由动
词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、
符号:单行线_____。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特
点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语
“怎么样”或“是什么”。3、符号:波浪线﹏﹏。4、凡能愿动
词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语
言单位。2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、
一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用
的语言单位。2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所
和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字
连接。3、符号:中括号〔〕。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作
用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)
之类问题的语言单位。2、特点:A、经常由动词、形容词副词充
当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号:单书名
号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为:
定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语
句子成分符号:主语=谓语-宾语~定语()状语[]
补语
句类
——句子的语气类,即根据句子的语气分出的句子的类别。包括
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句型
——句子的结构类,即根据句子的结构特点分出的句子的类别。
包括单句和复句,单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别,例如“你
看电影吗?”是疑问句,又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨
了。”是陈述句,又是单句、动词性非主谓句。
湖北省咸宁市xx年初中毕业生学业考试语文试卷一,积累运
用。
(20分)1,阅读下面诗句,完成12两题。(2分)纸上得来终
觉浅,绝知此事要躬行。
1,请给加点的字注音,给划线的字释义。(1分)觉()
躬:2,请写出读联之悟中纸上得来终觉浅的下联。
(1分)2,诗句默写。(4分)○1,,君向潇湘我向秦。
(郑谷《淮上与友人别》)○2,百啭千声随意移,(欧阳修
《画眉鸟》)○3,温庭筠的《商山早行》中“,”句用六个意象
具体地描绘了一幅旅人早行图。○4,《从军行》中“宁为百夫
长,胜作一书生”与李贺《南园》(其五)中“,”表达了相同
的志向。
3,下列表述的内容不恰当的一项是()(2分)A,到底哪里
是安徒生写作的地方,哪里是他父亲的皮鞋作坊,已经无法弄清楚
了。这个句子的标点使用是正确的。
B,法国作家莫泊桑,被称为短篇小说巨匠,其代表作有《项
链》《羊脂球》等。C,做好阅读提要,不仅可以帮助我们深入地理
解文章内容,掌握提取信息、整合信息、积累信息的阅读方法,而
且可以训练我们综合概括的能力。
D,单句是构成句子的基本单位,一般由短语或单词构成。4,下
面这个句子没有语法方面的错误,但由于缺漏了一个字,使得句子
朗读起来不那么顺畅,请你补出。
(2分)作者逼真而形象地写出了平时所见鹰的矫健、洒脱的身
姿,以此来
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