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第1.4课《穿针引线的艺术·绣品拍卖会》教学设计
课题
穿针引线的艺术·绣品拍卖会
单元
第一单元
学科
劳动实践活动
年级
五年级
核心素
养目标
劳动观念:通过参与绣品制作与拍卖,体会到劳动的价值与美感,认识到手工艺品的独特魅力,增强尊重劳动、热爱劳动的意识。
劳动能力:通过向全班同学展示劳动成果,拍卖绣品,提高语言表达能力和拍卖技巧。
劳动习惯与品质:在准备过程中,养成细心、耐心和专注的习惯,面对挑战不放弃,展现良好的责任感和团队合作精神。
劳动精神:活动中积极投入,勇于尝试,不断追求卓越,通过分享与交流,弘扬勤劳勇敢、自强不息的劳动精神,增强文化自信。
教学重点
绣品拍卖会的组织与实施,包括拍卖规则的制定、拍卖流程的执行及学生间的互动竞拍。
教学难点
1、如何确保拍卖会的公平、公正与有序进行,特别是拍卖策略的制定与执行。
2、促进学生间的有效沟通与协作,共同策划并执行一次成功的绣品拍卖会。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第1.4课《穿针引线的艺术·绣品拍卖会》
板书课题。
2.播放视频。
观看教学视频。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
课前准备
请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完成,并将作品都带到课堂上来。
作品清单
作品一
手缝沙包(至少1个)
□完成
作品二
创意线条绣作品(至少1个)
□完成
作品三
百变扣子铸作品(至少5个)
□完成
二、任务要求
经过一系列的准备,终于迎来了绣品拍卖会。在这里,我们要向全班同学展示本组的劳动成果,效仿绣品拍卖市场,大家竞相拍卖,体验市井生活!
请仔细阅读下表,明确本节课的具体任务。
绣品拍卖会任务要求表
任务一
劳动成果展示
展示物
具体要求
达成与否
手缝沙包
表达条理清晰
能够介绍沙包缝制的针法以及沙包
的形状特点
线条绣
表达流畅,重点突出
介绍线条绣的图案以及缝制过程中的创意
扣子绣
对照自己完成的作品,介绍缝扣子的方法
讲解声情并茂
任务二
拍卖会
具体要求
达成与否
遵守拍卖市场规则
小组制定合理的拍卖策略
尽可能多地拍得绣品
三、任务实施
1.汇报展示
第一步:选择5~7名同学分享自己的劳动作品。
第二步:被选同学请根据抽签顺序进行准备并依次完成展示。
2.绣品拍卖会
第一步:阅读拍卖会守则。
(1)策划阶段:确定活动目的和主题,明确活动的目标,例如筹集资金、促进学生参与或展示学生的刺绣技艺等。
(2)组织团队:指派学生和老师组成筹备团队,负责活动的策划、准备和协调工作。
(3)收集绣品:鼓励学生参与,邀请学生制作和捐赠自己的绣品作为拍卖品。可以通过班级、学校通知或社交媒体宣传,并设定收集绣品的截止日期。
(4)定价和授权:和学生一起商讨合理的拍卖底价,并确保学生愿意将绣品进行拍卖。
(5)准备拍卖活动:拍卖品展示,在活动前在当地展示绣品,如在走廊教室或校园内搭建展示区域。确保每件绣品都有清晰的编号和描述标签。
(6)拍卖程序:设计并解释拍卖规则和程序。例如,确定起拍价、最低竞标增价幅度以及竞拍者购买绣品的支付方式等。
(7)开展拍卖活动:邀请一名学生或老师担任拍卖会主持人,主持拍卖会,引领拍卖流程,并鼓励学生参与竞标。
(8)介绍绣品:在每个绣品开始拍卖前,由主持人向参与者介绍绣品的背景、制作过程和特点。
(9)竞标和确认:记录竞拍者的出价并确认最高出价者。一旦确认可以敲锤或高声喊“卖出”。
(10)后续事项:结算费用,为竞拍成功的学生提供支付方式,确保他们能及时付款。
第二步:分工协作,讨论策略,统计绣品拍卖会出售数量。
绣品拍卖记录表
小组成员:
全班
拍卖记录
小组名
拍卖作品数量
A组
5
B组
8
C组
9
合计
22
分工协作:小组内讨论并制定拍卖策略,如设定起拍价、竞拍加价幅度等,并推选一名代表负责记录拍卖过程中的交易情况。
展示绣品:每件绣品在拍卖前由主持人详细介绍其背景、制作过程和特点,增加竞拍者的兴趣。
四、总结与反思
1.自我检测
经过这一系列的活动,你对刺绣艺术是否有了新的认识呢?请通过以下练习进行自测。
(1)以下哪项不是绣品常用的刺绣针法?
○十字针法○花样针法○锁边针法○异向针法
(2)绣品中,一种常见的纺织材料是:
○陶瓷○玻璃○金属○布料
(3)在中国传统刺绣中,著名的四大刺绣之一是:
○苏绣○唐绣○四川刺绣○云南绣
(4)绣品设计中常用数字代表:
○颜色○图案复杂度○刺绣针数○材料厚度
(5)绣品存放时,以下措施哪个最为重要?
○定期晾晒○折叠整齐○避免阳光暴晒○放于密封容器内
2.总结交流
总结本次主题活动的经验。选择一
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