粤教版地理七年级下册第七章第五节《日本》教案.docx

粤教版地理七年级下册第七章第五节《日本》教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是粤教版地理七年级下册第七章第五节《日本》的相关知识。教学内容主要包括日本的基本概况、地理位置、自然环境、经济发展、文化特色等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了亚洲地理的基本知识，对本章的其他国家有了一定的了解。在此基础上，通过学习《日本》这一节，可以加深学生对亚洲地区国家的认识，同时培养学生对地理知识的综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括地理学科的核心素养和学生的综合素质。通过学习《日本》这一节，学生能够培养以下核心素养：

1.地理空间观念：学生能够掌握日本的基本地理位置和地理特点，形成对日本空间分布的认知。

2.地理观察能力：学生能够通过观察地图和图片，分析日本的地理位置、地形地貌等特征。

3.地理思维能力：学生能够运用比较、归纳、综合等思维方法，对日本的自然环境、经济发展、文化特色等进行深入思考。

4.地理实践能力：学生能够通过小组讨论、案例分析等实践活动，提升解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-日本的基本概况：掌握日本的位置、面积、人口等基本信息。

-日本的自然环境：了解日本的气候类型、地形特点、自然灾害等。

-日本的经济发展：认识日本的经济结构、工业分布、对外贸易等。

-日本的culturalfeatures：了解日本的文化传统、节日习俗、名胜古迹等。

2.教学难点：

-日本的地形特点：理解日本地形对经济、交通等方面的影响。

-日本的经济发展：剖析日本经济的特点，如微型化、精密化等。

-日本的文化的传承与创新：探讨日本如何在保留传统的同时接纳外来文化。

-日本的社会问题：理解日本面临的人口老龄化、城乡差距等社会问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析日本的经济发展、自然环境等具体案例，使学生更好地理解和掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生就日本的文化特色、社会问题等话题进行分组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.比较法：引导学生比较日本与其他国家的地理、经济等方面的差异，提高学生的分析比较能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等多媒体材料，生动展示日本的自然环境、文化特色等，增强学生的直观感受。

2.在线互动平台：通过在线互动平台，发布预习任务、测试题等，方便学生提前预习和巩固知识。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，让学生身临其境地感受日本的风土人情，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示日本的自然风光、城市景观等图片，引导学生关注日本的地理特点。

-提出问题：“你们对日本有什么了解？”，让学生分享已有知识，激发学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-教师围绕日本的地理位置、自然环境、经济发展、文化特色等方面进行讲解，强调教学重点。

-结合地图、图片等材料，详细介绍日本的地理位置和地形特点，引导学生理解其对经济、文化等的影响。

-分析日本的经济发展，如微型化、精密化等，举例说明其在全球经济中的地位。

-介绍日本的文化传统、节日习俗、名胜古迹等，展示日本文化的独特魅力。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习题，让学生运用所学知识分析日本的地理、经济、文化等方面的问题。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提出针对性的问题，如“日本的地形对经济发展有何影响？”、“日本的文化特点有哪些？”等，引导学生深入思考。

-学生分组讨论，分享观点，进行课堂交流。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识。

-提出拓展问题，如“日本面临哪些社会问题？”、“如何看待日本的文化传承与创新？”等，激发学生的思考。

6.课后作业布置（3分钟）

-教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师注重与学生的互动，关注学生的学习需求，采取创新性的教学方法，充分调动学生的积极性，提高教学效果。同时，紧密结合实际学情，紧扣重难点，引导学生解决问题，培养核心素养能力。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确地掌握日本的基本概况，包括地理位置、面积、人口等基本信息；了解日本的自然环境特点，如气候类型、地形地貌、自然灾害等；认识日本的经济发展现状，如经济结构、工业分布、对外贸易等；熟悉日本的文化传统、节日习俗、名胜古迹等。

2.地理空间观念：学生能够形成对日本空间分布的认知，理解日