《公司形象设计与策划》 课程教学大纲.doc

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《公司形象设计与策划》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码课程名称：公司形象设计与策划

英文名称：CorporateImageDesignandPlaning

课程类别：通识选修课

学时：16/32

学分：1/2

适用对象:全校各专业本科生

考核方式：考查（开卷考试）

先修课程：无

二、课程简介

本课程主要研究公司形象设计与策划。通过本课程的学习，学生能够掌握公司形象设计与策划的基本知识、基本理论与基本方法。本课程的主要内容包括公司形象（CI）的三个子系统（MI、BI、VI)的内容，设计和策划流程和方法等。

Thiscourseisasubjectofstudyoncorporateimagedesignandplaning.Throughthecourseofstudy,studentscanmasterthebasicknowledge,basictheoryandbasicmethodofcorporateimagedesignandplaning.Themaincontentsofthiscourseincludecontent,processandmethodofMI,BIandVIofthethreesubsystemofthecorporateimage.

三、课程性质和教学目的

本课程经管类通识选修课，其目的在于使学生对公司形象策划工作形成整体认识，为学生从事具体公司形象策划工作、进一步深入掌握公司经营相关知识打下坚实的基础。

通过本课程，学生将了解到公司形象识别系统的最基本原理，并以此为工具认识公司形象的各个侧面。教学过程中，学生将深入理解公司品牌定位，了解品牌定位要考虑的各种因素。同时，学生也将进一步从公司经营者角度体会公司形象识别系统的必要性和需要注意的细节。

在相关内容中融入四个意识、四个全面、四个自信相关内容。

四、教学内容及要求

第一章引论

目的与要求

让学生了解公司形象（CI)的概念、特点、发展等

让学生了解该门课程必要的方法

教学内容

1.CIS的定义

2.CIS的内容

3.CIS的发展

思政点：虽然CIS是20世纪三四十年代源于西方经济管理业界，但如果梳理标志的演化历史，中国历史上有多个标志涌现，显示出祖先涌现市场意识，因此可教育学生，感受中华民族灿烂文化，树立文化自信和自豪感。

思考与实践

思考你身边熟悉企业的CIS发展情况

教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等。

第二章CIS的功能、特性与导入

（一）目的与要求

让学生了解CIS的功能与特性、导入条件与时机

（二）教学内容

1.实施CIS的意义

2.CIS的特性

3.成功导入CIS的前提条件

4.何时导入CIS

思政点：在理解CIS的意义作用基础上，举例说明我国知名成功企业的CIS导入时机或前提，从做好产业和服务是前提，诚实守信、精益求精应该是现代商业成功的逻辑，倡导学生未来应该秉承这种优良传统。

（三）思考与实践

了解身边熟悉的企业实施了CIS战略后企业形象获得了怎样的改良

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等。

第三章企业理念（MI）识别设计

（一）目的与要求

让学生了解理念识别的价值体系、功能和作用、如何策划

（二）教学内容

1.理念识别概述

2.企业理念识别的价值体系

3.理念识别的功能和作用

4.理念识别的策划

思政点：企业理念的定位除了要考虑市场竞争与市场需求以外，还应站在社会、世界格局上，谋求对社会公益、人类进步、精神文化等方面。教育学生要一改过去“为富不仁”、“无奸不商”的传统观念，应该打造新型企业道德，社会主义新型劳动者。

（三）思考与实践

列举一家您熟悉企业的价值体系

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等。

第四章企业行为（BI）规范与管理

（一）目的与要求

让学生了解企业行为的内容，方式与形态

（二）教学内容

1.企业行为的作用

2.行为识别的方式与形态

3.对内行为识别

4.对外行为识别

思政点：企业对外行为识别系统里有面向社会的公共关系部分。公关活动最好能将企业主营业务与社会公益结合在一起，既能借助公关活动宣扬企业产品，又能树立良好的社会形象，应该打造新型企业道德，引导学生将来毕业后努力成为社会主义新型劳动者。

（三）思考与实践

分析一家您熟悉企业的员工培训体系

（四）教学