2024-2025学年自我价值感提升的德育教学设计探索.docx

2024-2025学年自我价值感提升的德育教学设计探索

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：自我价值感的认识与提升

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.引导学生理解自我价值的含义，认识到自我价值对于个人成长的重要性。

2.通过课堂讨论、案例分析等方式，帮助学生了解和评估自己的优点和不足。

3.培养学生积极面对自我不足的态度，鼓励他们努力提升自己的能力。

4.引导学生树立正确的自我价值观，注重内在成长和自我提升。

三、教学过程

1.导入：通过引入名人的成长故事，激发学生对自我价值的思考。

2.课堂讨论：组织学生分组讨论，分享自己的优点和不足，引导学生认识到自我价值的重要性。

3.案例分析：分析一些典型的案例，让学生了解如何正确评估自己，并找到提升自我价值的方法。

4.小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟在不同的情境下如何表达自我价值，培养他们的表达能力和自信心。

5.总结：对学生的表现进行点评，强调树立正确的自我价值观的重要性，鼓励他们在日常生活中积极提升自我价值。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极参与情况。

2.学生表达清晰度：评估学生在角色扮演和讨论中的表达清晰度。

3.学生理解程度：通过课后作业和提问，检验学生对自我价值概念的理解程度。

五、教学资源

1.名人成长故事视频资料

2.案例分析素材

3.角色扮演道具

六、教学注意事项

1.注重激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.鼓励学生主动参与，充分表达自己的观点。

3.教师要给予及时的反馈和指导，帮助学生更好地理解自我价值的概念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括三个方面：自我认知、自我调控和人际沟通。

1.自我认知：通过课堂讨论和案例分析，学生能够了解自己的优点和不足，认识到自我价值的重要性，提高自我认知能力。

2.自我调控：引导学生树立正确的自我价值观，培养他们积极面对自我不足的态度，鼓励他们努力提升自己的能力，提高自我调控能力。

3.人际沟通：在小组活动和角色扮演过程中，学生能够学会倾听他人的意见，表达自己的观点，提高人际沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生能够理解自我价值的含义及其对个人成长的重要性。

-学生能够通过自我反思，识别自己的优点和不足。

-学生能够树立正确的自我价值观，注重内在成长和自我提升。

2.教学难点：

-引导学生正确评估自己：学生可能难以客观地评价自己的能力和特点，教师需要通过案例分析和讨论，帮助他们建立正确的自我评价标准。

-学生表达自我价值：学生可能不擅长在小组活动中表达自己的观点，教师需要提供引导和示范，帮助他们提高表达能力。

-理解自我价值与自尊的区别：学生可能难以区分自我价值与自尊，教师需要通过具体的例子和情境，帮助他们理解两者之间的差异。

教师应针对这些重点和难点，设计合理的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握自我价值的概念。同时，教师需要密切关注学生的学习进度，及时给予反馈和指导，确保学生能够克服难点，掌握核心知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解自我价值的定义和重要性，为学生提供基础知识。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享自己的优点和不足，促进学生之间的互动和思考。

-情境模拟法：让学生进行角色扮演，模拟不同情境下表达自我价值的情况，增强学生的实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用视频资料和案例分析，通过视觉和听觉的刺激，增强学生的学习兴趣和理解力。

-教学软件：利用教学软件进行互动式教学，例如进行自我价值评估的在线测试，帮助学生更好地了解自己。

-小组合作工具：利用小组合作工具，如小组讨论板或在线合作平台，促进学生之间的交流和合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我价值感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自我价值感吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自我价值感的图片或视频片段，让学生初步感受自我价值感的重要性。

简短介绍自我价值感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自我价值感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我价值感的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自我价值感的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自我价值感的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自我价值感的实际应用或作用。

3.自我价值感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我价值感特性和重要性。

过程：