- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
6.3.2科学家的故事染色体遗传理论的奠基人摩尔根教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
6.3.2科学家的故事染色体遗传理论的奠基人摩尔根教案
教学内容
本节课的教学内容来自生物学教材的6.3.2章节,主要介绍了染色体遗传理论的奠基人摩尔根的故事。通过学习本节课,学生将了解摩尔根的生平事迹,掌握他在遗传学领域的贡献,以及他如何通过果蝇实验揭示了染色体与遗传之间的关系。
具体内容包括:
1.摩尔根的生平背景:出生地、教育经历、职业发展等。
2.摩尔根的遗传学研究:如何发现基因在染色体上的位置,以及他如何利用果蝇进行实验研究。
3.摩尔根的成就:染色体遗传理论的建立,以及他如何为现代遗传学的发展奠定基础。
4.摩尔根的影响:他的研究如何改变了对遗传的认识,以及对后世科学家的影响。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和科学态度三个方面。通过学习摩尔根的故事,学生将培养以下核心素养:
1.科学思维:学生能够理解染色体遗传理论的基本概念,掌握摩尔根实验的科学方法,并能够运用科学思维分析遗传现象。
2.科学探究:学生能够通过观察和分析果蝇实验数据,培养实验操作和数据处理的能力,学会从实践中探索科学问题。
3.科学态度:通过学习摩尔根的成就和贡献,学生将树立对科学的敬畏之心,培养追求真理、勇于创新的科学态度,并学会欣赏科学家对科学事业的执着和奉献。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了基本的生物学知识,如细胞结构、遗传规律等。他们可能已经了解了一些关于遗传学的基本概念,如基因、染色体等,并具备一定的观察和实验操作能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于本节课的内容,学生可能对摩尔根的实验和遗传学的研究感兴趣,尤其是那些对生物学和科学探究有浓厚兴趣的学生。学生在学习过程中可能具备一定的分析问题和解决问题的能力,但可能对一些复杂的遗传学概念和理论存在理解上的困难。此外,学生的学习风格可能各不相同,有的喜欢通过观察实验来学习,有的则更倾向于通过理论学习来掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的过程中,学生可能会遇到一些困难,如对染色体遗传理论的理解、对摩尔根实验操作的理解等。他们可能对一些专业的术语和概念感到困惑,需要教师的引导和解释。此外,学生可能对如何将理论知识应用到实际问题中感到挑战,需要通过实例和实际操作来加深理解。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解摩尔根的生平事迹和遗传学理论,为学生提供系统的知识框架。
(2)讨论法:学生分组讨论摩尔根实验的意义和影响,培养学生的思考和表达能力。
(3)实验法:学生动手进行简单的遗传实验,如分离和观察染色体,加深对染色体遗传理论的理解。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用PPT、视频等展示摩尔根的实验过程和遗传现象,提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件:运用生物学教学软件模拟染色体遗传过程,帮助学生直观理解复杂概念。
(3)网络资源:引导学生查阅相关科学文章和资料,拓宽视野,培养自主学习能力。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过展示果蝇图片,引导学生观察果蝇的特征,激发学生对果蝇的好奇心。
-提出问题:“你们知道吗?果蝇在遗传学中有着非常重要的地位,有一位科学家通过研究果蝇揭示了染色体与遗传之间的关系,你们想知道这位科学家是谁吗?”
-教师简要介绍摩尔根的生平事迹,引发学生对摩尔根的兴趣。
2.讲授新课(15分钟)
-教师讲解摩尔根的实验过程,包括如何选择果蝇作为实验材料、如何进行实验操作等。
-引导学生理解摩尔根的实验结果,即染色体遗传理论的基本概念。
-强调摩尔根的贡献,即揭示了染色体与遗传之间的关系,为现代遗传学的发展奠定了基础。
3.师生互动环节(5分钟)
-教师提问:“你们认为摩尔根的实验对遗传学的发展有什么重要意义?”
-学生分组讨论,分享各自观点。
-教师选取几位学生的观点进行点评,引导学生深入思考。
4.巩固练习(10分钟)
-教师布置练习题,要求学生运用所学知识分析遗传现象。
-学生独立完成练习题,教师巡回指导。
-选取几位学生的练习题进行点评,纠正错误,巩固所学知识。
5.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调摩尔根的实验成果和贡献。
-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
6.课后作业(课后自主完成)
-教师布置课后作业,要求学生进一步巩固染色体遗传理论。
-学生独立完成作业,巩固所学知识。
总计用时:40分钟
教学创新点:
1.利用多媒体设备展示果蝇图片,激发学生的好奇心
您可能关注的文档
- Module 7A famous story 教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx
- 第2单元 第4课时 不退位减(Word教案)2024-2025学年二年级数学上册同步备课(人教版).docx
- 6.2.1 山环水绕 沃野千里 教学设计2023-2024学年人教版地理八年级下册.docx
- 8.《冬季星空》教学设计 2024-2025学年青岛版六年级科学上册.docx
- 5.4《眼睛和眼镜》教学设计 2024-2025学年人教版八年级上册物理.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 4 My home PB Let's talk 教案.docx
- 2《我向国旗敬个礼》(教学设计)2024-2025学年统编版(2024)道德法制一年级上册.docx
- 6.17 君主立宪制的英国 教案 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx
- 第4章 植物与土壤第1节 土壤的成分 教学设计-2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docx
- 第6课时 过河 (教学设计)-2023-2024学年北师大版数学三年级上册.docx
文档评论(0)