宁夏银川一中2024_2025学年高二生物下学期期末考试试题.docVIP

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宁夏银川一中2024-2025学年高二生物下学期期末考试试题

一、选择题(每题1分,共50分)

1.下列关于种群的说法,错误的是()

A.种群是生物进化的基本单位

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.杂草的水平分布属于种群的空间特征

D.可通过建构数学模型探讨种群数量变更

2.下列对种群特征的描述中,错误的是()

A.某田鼠种群中,雌雄比例约为1∶1

B.某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5%

C.橡树种子散布实力差,常在母株旁边形成集群

D.某池塘生物种类繁多,据统计含有150多种生物

3.如图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是()

A.种群密度能够反映种群的数量变更趋势

B.春节前后,我国南部沿海城市人口数量变更主要取决于①、②

C.预料将来种群数量变更的主要依据是④

D.利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来限制特征④,进而影响种群数量

4.为探究pH对草履虫种群数量增长的影响,科研人员用不同pH的稻草培育液培育草履虫,培育的起始密度为5(个·mL-1),培育时间为2d,结果如下表。相关叙述错误的是()

pH

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

eq\f(种群密度,(个·mL-1))

0

0

153

160

168

172

133

125

A.需保证每组的温度、培育液体积等条件相同

B.每组培育液中草履虫数量都呈“S”型增长

C.增加培育液的量,可变更草履虫种群K值

D.草履虫对碱的耐受性较强,相宜生活在弱碱性的环境中

5.棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以汲取棉花汁液为食,为了对棉蚜虫害进行检测,科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查。以下说法正确的是()

A.棉蚜与棉花的种间关系是寄生

B.调查棉蚜种群数量最好采纳标记重捕法

C.调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈J型

D.长期运用农药防治棉蚜,会使棉蚜种群的抗药基因频率减小

6.如图所示为种群数量增长曲线,下列叙述正确的是()

A.当种群数量达到E点后,增长率为0

B.种群增长过程中D点增长速率最大

C.防治蝗灾应在害虫数量达到C点时进行

D.渔业捕捞获得最大可持续捕获量应在E点

7.如图表示某种鱼迁入一个生态系统后,种群增长速率随时间变更的曲线。下列叙述正确的是()

A.t0和t2时种群数量相等

B.若t0时种群的数量为N,则t2时其为2N

C.在t0→t2时间内,种群数量呈“S”型增长

D.在t1→t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势

8.如图所示为某池塘内鲤鱼种群诞生率与死亡率的比值变更曲线图。下列相关叙述正确的是()

A.图中a点和b点,鲤鱼种群的增长率确定相等

B.0~d时间段内,曲线最低点鲤鱼种群的增长率不为零

C.a~b时间段内,该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型

D.b~c时间段内,该鲤鱼种群的数量渐渐削减

9.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并探讨eq\f(Nt+1,Nt)随时间的变更趋势,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是

A.甲种群在0~t3段的年龄组成为增长型

B.乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长

C.乙种群在t2时数量最少

D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善

10.下列有关种群和群落的叙述,不正确的是()

A.种群密度能够反映种群在确定时期的数量,不能反映种群数量的变更趋势

B.记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度

C.太阳鱼遇仔鱼过多时,成鱼会吃掉部分幼鱼,属于捕食关系

D.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,灌木层渐渐失去优势地位

11.下列有关群落演替的叙述,不正确的是()

A.初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长

B.群落演替的过程中优势种群基因频率会发生变更

C.在演替过程中,植物种类发生变更,动物种类也会随之变更

D.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变更,但水平结构未变更

12.如图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是()

A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方起先的演替

B.若时间允许,甲确定能演替到相对稳定的森林阶段

C.乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型

D.第N年时,甲、乙的群落结构确定相同

13.一块弃耕的农田,很快会杂草丛生,几年后,草本植物起先削减,各种灌木繁茂起来,最终演化成一片森林,成为一个相对稳定的生态系统。在此演化过程中,相关变更趋势正确的是()

A.①②B.②④C.①③D.①④

14.下列有关群落结构的叙述,错误的是()

A.竹林中凤尾竹凹凸错落有致,体现了群落的垂直结构

B.群落的组成

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