冀人版-六年级上册1.1 种豆得豆练习卷（无答案）.docx

第一单元生命的连续

1种豆得豆

一、填空。

1.生命在地球上出现后，经过漫长（）过程，进展出形态各异的（），并逐步演变成今日我们看到的样子。

2.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是豌豆，但豌豆在生长过程中与原来的植株相比，（）、（）等可能会发生变化，结出的（）或（）与原来的也不一样。

3.两株植物，一株是由另一株结出的（）或（）培育来的，“另一株”称为（），“一株”称为（）。

4.我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，称为_______。同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象叫做________。

5.同一种植物之间不同个体存在着（）和（）。如植物的（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面。

二、选择。

6.下列情形不属于变异的是（）。

A.种瓜得瓜，种豆得豆。

B.橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。

C.龙生九子，各有不同。

7.在观察植物的亲代和后代之间的差异时，下列做法错误的是（）。

A.实地观察两株植物花颜色差异

B.通过标本观察两株植物茎高度差异

C.通过图画观察两株植物种子的形状差异

8.关于亲代与后代，下列说法错误的是（）。

A.可以用种子培育植物的后代

B.遗传是指亲代和后代相同的优点

C.后代和亲代差异的现象叫变异

9.“一棵树上找不到完全相同的两片树叶”，这属于是生物界的（）。

A.遗传现象 B.生长现象 C.发育现象 D.变异现象

三、推断。

10.植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传。（）

11.用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。（）

12.遗传和变异导致自然界中植物的单一化。（）

13.植物的亲代与后代的差异可以体现在各个方面。（）

14.同种植物的不同个体之间既有相似，又有差异。（）

四、课本习题解答。

15.观察豌豆植株的高矮、花的颜色和位置等有什么不同，并将观察到的现象记录下来。依据观察结果分析豌豆的后代与亲代有哪些相似和差异。

16.你还可以比较同种植物的不同个体之间的果实、种子或茎等有什么相似和差异。

研究目的：豌豆的果实和种子个体之间存在着怎样的相似与差异。

研究方法：采集豌豆荚果，并将采集到的豌豆荚果编号，比较它们在豆荚颜色，种子的形状、数量、颜色等方面有哪些相似和差异。

材料和工具：放大镜、托盘、记录表、豌豆荚果约10个。记录方式：

豆荚颜色

种子形状

种子数量

种子颜色

1号

绿色

圆形

6

绿色

2号

绿色

圆形

7

绿色

3号

浅绿色

圆形

6

绿色

4号

浅绿色

椭圆形

5

浅绿色

研究结果：_____________________

研究结论：_____________________。

17.比较太空椒与普通青椒在植株、果实等方面有哪些相似与差异。

株高

果实重量

果实形状

果实颜色

太空椒

（）

（）

（）

（）

青椒

（）

（）

（）

（）

18.你还可以比较其他太空植物和普通植物之间的相似与差异。

果实重量

果实形状

果实颜色

果肉

太空茄子

（）

（）

（）

（）

普通茄子

（）

（）

（）

（）