2024届高考模拟作文“加法与减法”导写及范文.pdf

2024届高考模拟作文“加法与减法”导写

及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

中国美术馆馆长吴为山说：“雕塑由雕与塑组成，雕者，由外而内，乃减法。

塑者，由内而外，乃加法。加与减，反映了人对事物的认识、评价，也折射着审

美观。”是的，每个人都在不断地做加法与减法，但不同的加法与减法会“加减”

出不一样的人生。

请结合材料写一篇议论文，就学习或品德修养方面谈谈你对加法与减法的感

悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意指导】

1.读懂材料

材料由两大部分组成。第一部分为中国美术馆馆长吴为山说的话，意思是人

生就像雕塑，有时需要做加法，有时需要做减法，只有加减得当，才能够创造出

最精美的作品。第二部分提示语是由吴为山的话引出来的话题，“不同的加法和

减法会加减出不一样的人生”暗示本文立意的方向。

2.明确材料内涵

学习中的加减法：多读一些优秀经典作品，摒弃粗滥低俗读物；多探求行之

有效的学习方法，少走一些学习上的弯路；多一些笃定淡泊，少一些功利浮躁；

多一些阳光自信，少一些阴暗忧郁；多一些轻装上阵，少一些负重前行……

品德修养方面的加减法：多一些知足，少一些贪欲；多一些宽容，少一些刻

薄;多一些奉献，少一些自私…….

3.明确写作要求

文体必须是议论文，加减法必须结合起来写，写作范围界定在学习或品德修

养两个方面。

三、评分基准线

1.一类卷（48分-60分）

能从材料入篇，选择学习或品德修养中一个方面进行议论，能从“加法”和

“减法”两方面展开论述，并能体现二者的辩证关系，文章内容丰富，论证深刻，

结构清晰，语言有文采。

2.二类卷（42分-47分）

能从材料入篇，选择学习或品德修养中一个方面进行议论，能从“加法”和

“减法”两方面展开论述，内容丰富，文章结构完整，语言通顺。

3三类卷（36分-41分）

能从材料入篇，选择学习或品德修养中一个方面进行议论，没把“加法”“减

法”两者结合起来写，结构完整。或虽把“加法”“减法”结合起来了，却从学

习和修身养性两个方面来议论。

4.四类卷(35分以下）

抛开学习或品德修养，从其他方面来议论;或议论时没谈及“加法”与“减

法”。若写成记叙文或诗歌等其他文体，即便再好，均为不及格文。

【阅卷反馈】

1.离题偏题：

（1）扩大写作范围，很多同学写人生的加减法，或者学习和品德修养以外

的加减法。

（2）“学习”和“品德修养”两个方面都写。“就学习或品德修养方面”应

该选择其中一方面写即可。

（3）抛开学习或者品德修养，也不谈加法减法而写雕塑或者内外兼修等。

2.内涵不清：不明确加法和减法的具体内涵，有的避重就轻，转而写意义，

如:做好品德的加法，达人生之境界；有的加减合一起，含糊其辞，如：加减把

握有度，结品德之果；有的认为品德或学习只能做加法，不能做减法。文章重点

应写清楚学习或品德修养上加什么，减什么。

3.思辨性不强:很多同学没有体现“加”和“减”的辩证关系，个别同学直接

简单粗暴地说加是减的基础，减是加的升华。

【优秀标题】

雕塑内外修养，加减别样品德

学加减之法，歌善学之章

以加得优良，以减弃陋习

学欲成者，必善加减

以加减之法，筑学习之基

加减有方，修缮品格

以加减为帆，掌学习之舵

【优秀分论点】

（1）

做好品德加减法，要对虚假做减法，对真诚做加法，成“真”。

做好品德加减法，要对邪恶做减法，对善良做加法，成“善”。

做好品德加减法，要对丑陋做减法，对美好做加法，成“美”。

（2）

减不思进取之心，加勤奋好学之心，方能在学习之路上行稳致远。

减骄傲自满之心，加不耻下问之心，方能在学习之路上收获更多。

减半途而废之心，加持之以恒之心，方能在学习之路上成就自我。

（3）

减法为先，雕刻修养之基本，剔除不良知行。

加法其后，塑造修养之形貌，凸显美善