初中美术人美版（常锐伦、欧京海主编）七年级下册 10.《策划一次出游活动》教学设计.docx

初中美术人美版（常锐伦、欧京海主编）七年级下册10.《策划一次出游活动》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

《策划一次出游活动》是初中美术人美版（常锐伦、欧京海主编）七年级下册的教学内容。本节课以出游活动为主题，引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握出游活动的策划技巧，提高美术素养和审美能力。教材内容主要包括出游活动策划的基本原则、出游活动策划的具体步骤和方法，以及出游活动策划的创新思路等。通过本节课的学习，学生将能够掌握出游活动策划的基本方法和技巧，提高解决问题的能力，培养创新思维和审美情趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：审美素养、创新素养和问题解决素养。

1.审美素养：通过观察和分析不同的出游活动策划案例，使学生能够识别和欣赏美的元素，提高美术素养和审美能力。

2.创新素养：引导学生运用创新思维，策划出独特且有创意的出游活动，培养学生的创新意识和创新能力。

3.问题解决素养：通过实际策划出游活动的过程，培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够独立思考并找到解决问题的方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：学生能够理解出游活动策划的基本原则，包括目的性、安全性、参与性和创新性。

-重点二：学生能够掌握出游活动策划的具体步骤，包括确定活动目标、选择活动地点、设计活动内容和安排活动时间等。

-重点三：学生能够运用创新思维，提出独特的出游活动策划方案，提升活动的吸引力和独特性。

2.教学难点：

-难点一：学生对于如何合理安排活动内容和时间存在困难，可能存在思路不清或者重点不突出的问题。

-难点二：学生对于如何运用创新思维进行活动策划存在困难，可能缺乏创新的想法和灵感。

-难点三：学生对于如何平衡活动策划中的各种因素，如安全性、参与性等存在困难，需要教师进行引导和示范。

例如，在讲解活动策划的基本原则时，教师可以通过具体的案例分析，让学生理解每个原则的具体含义和实践中的应用。在教授活动策划的步骤时，教师可以分步骤地进行讲解，并提供模板或者示例，帮助学生理解和掌握每个步骤的关键点。在引导创新思维时，教师可以提供一些创新思维的训练方法，如头脑风暴、思维导图等，激发学生的创意思维。在解决平衡因素的问题时，教师可以通过讨论和小组合作的方式，让学生学会如何在不同的因素之间进行权衡和调整，以达到最佳的活动策划效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-笔记本电脑

-投影仪

-白板

-画纸、画笔等美术用品

-出游活动策划模板

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-美术教学资源共享平台

3.信息化资源：

-出游活动策划案例图片和视频

-在线头脑风暴工具

-思维导图制作软件

4.教学手段：

-小组讨论

-头脑风暴

-案例分析

-小组合作

-示范讲解

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-老师：同学们，大家好！今天我们要学习的是《策划一次出游活动》。在上课之前，请大家回想一下，你们参加过哪些出游活动？它们有什么特点？

-学生：我们参加过学校组织的春游、秋游活动，还有班级的团建活动。

-老师：很好，请大家谈谈对这些出游活动的看法，你觉得哪些方面做得好，哪些方面还可以改进？

2.教材分析（10分钟）

-老师：通过观察和分析不同的出游活动策划案例，我们可以总结出游出活动策划的基本原则、具体步骤和创新思路。

-学生：请老师举例讲解一下。

3.探究出游活动策划的基本原则（15分钟）

-老师：出游活动策划的基本原则有目的性、安全性、参与性和创新性。请大家分组讨论，每个小组挑选一个原则，结合实例进行分析。

-学生：我们小组选择的是目的性原则。我们曾经参加过一次以环保为主题的出游活动，活动目的是提高大家的环保意识。

4.掌握出游活动策划的具体步骤（20分钟）

-老师：出游活动策划的具体步骤包括确定活动目标、选择活动地点、设计活动内容和安排活动时间等。请大家分组讨论，每个小组负责一个步骤，结合实例进行分析。

-学生：我们小组负责的是设计活动内容步骤。我们曾经参加过一次户外拓展活动，活动内容包括攀岩、定向寻宝等。

5.运用创新思维进行活动策划（15分钟）

-老师：在策划出游活动时，运用创新思维可以提升活动的吸引力和独特性。请大家分组讨论，每组提出一个运用创新思维的出游活动策划方案。

-学生：我们小组提出的方案是策划一次以“穿越时空”为主题的出游活动，活动内容包括古代服饰展示、古代游戏体验等。

6.突破教学难点（10分钟）

-老师：在策划出游活动时，如何合理安排活动内容和时间、运用创新思维以及平衡各种因素是同学们普遍存在的难点。请大家分组讨论，每组针对一个难点提出解决方案。

-学生：我们小组针对如何合理安