二年级数学上册总复习教案北师大版.docVIP

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总复习

教学内容：

1、数与代数(1)（1课时）。

2、数与代数(2)（1课时）。

3、数与代数(3)（1课时）。

4、图形与几何（1课时）。

教学要求：

使学生进一步理解本册部分学问之间的内在联系，使学生对本学期所学的学问得到巩固和加深，计算实力和解答实际问题的实力得到提高，达到本学期规定的教学要求。

教学重点：乘、除法的含义及表内乘除法的计算。

教学难点：乘、除法的应用题。

教学关键：

1、熟记乘法口诀。正确理解乘、除法的含义。

2、正确驾驭乘、除法应用题的解答方法。

课时划分：

1、数与代数(1)1课时

2、数与代数(2)1课时

3、数与代数(3)1课时

4、图形与几何（视察物体；方向与位置；时、分、秒；统计与揣测）1课时

第一课时

课题：数与代数(1)

内容：课本第三、第七单元内容

教学目标：

使学生进一步理解用乘法和除法的含义以及乘、除法各部分之间的名称。

教学重点：进一步理解用乘法和除法的含义以及乘、除法各部分之间的名称。

教学难点：进一步理解用乘法和除法的含义以及乘、除法各部分之间的名称。

课型：复习课

教学方法：练习法

教具打算：实物展示台

教学过程：

一、复习乘法含义及各部分名称

老师出示图：

师：求一共有几朵，用加法计算怎样列式？

生：6+6+6=18。

师：用乘法计算怎样列式？

生：6×3=18或3×6=18。

指名说出乘法算式中各部分名称。

老师小结：求几个相同

加数的和，用乘法计算比较简便。3个6相加既可以写成3乘6，又可以写成6乘3。

二、复习除法含义及部分名称

老师刚好出示图1：

师：说说这幅图的意思。

生：有9朵花，平均分到3个盘子中，每个盘子有几朵花？

师：你会独立解答吗？

生：9÷3=3（个）

师：这个算式表示什么？

生：表示有9朵花，平均分成3盘，每盘有3朵花。

老师出示图2：

师：说说这幅图的意思，并列出一个除法算式。

生：有12个三角形，每3个为一份，可以分成几份？

12÷3=4（份）

指名说一说除法算式中的各部分名称。

三、巩固练习

1、3+3+3+3=（）×（）

2+2+2=（）×（）

5+5=（）×（）

2、列式计算。

⑴7个8相加是多少？

⑵8的6倍是多少？

⑶把56平均分成7份，每份是多少？

⑷72是9的多少倍？

⑸48里面有几个8？

⑹两个乘数都是9，积是多少？

⑺除数是3，被除数是27，商是多少？

四、小结

把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算；求一个数里面有几个另一个数，也是用除法计算。

五、作业

1、完成同步训练。

第二课时

课题：数与代数(2)

内容：课本总复习。

教学目标：

1、使学生进一步理解口诀的意义和熟记乘法口诀表。

2、使学生能够娴熟地利用乘法口诀求积、求商，提高计算实力。

教学重点：熟记乘法口诀表。

教学难点：利用乘法口诀求积、求商，提高计算实力。

课型：复习课

方法：练习法

教具：口算卡片

教学过程：

一、复习乘法口诀。

1、背乘法口诀。

采纳口诀接龙或对口令等形式让学生记忆口诀。

2、把下面的口诀说完整。

七（）五十六六（）五十四（）七三十五

六八（）六七（）八（）六十四

3、说出下面口诀所表示的两种意思。

“五六三十”、“七八五十六”、“八九七十二”

如：：“五六三十”

4、依据每句乘法口诀，说出两个乘法算式和两个除法算式。

（让学生一组说口诀，一组说算式。）

二、复习乘、除法计算

1、用口诀求积。

7×68×45×96×89×76×9

8×79×94×89×84×98×56×67×58×66×95×7……

（口算时，可以抽部分题目让学生