教科版高中物理必修第一册精品课件 第3章 相互作用 3 摩擦力.ppt

第三章3摩擦力

基础知识梳理与落实重点难点探究与突破目录索引即学即用检测与提升

【学习任务与素养目标】1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件。(物理观念)2.会判断摩擦力的有无、大小和方向,了解最大静摩擦力的概念。(科学思维)3.知道生活中增大和减小摩擦的实例。(物理观念)

基础知识梳理与落实

一、滑动摩擦力1.定义:两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生时,每个物体的接触面上都会受到对方施加的的力,这种力叫作滑动摩擦力。?2.产生条件:(1)物体相互接触并。(2)接触面粗糙。(3)两物体间有。?3.方向:总是沿着接触面,并且跟物体的方向相反。?4.大小:滑动摩擦力f的大小跟压力N成,也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比,即f=μN。其中比例系数μ叫作,它是两个力的比值,没有单位。它的大小与两个接触面的、等情况有关。?相对滑动阻碍相对运动挤压相对运动相对运动正比动摩擦因数材料粗糙程度

二、静摩擦力1.定义:当我们用较小的力F水平向右推地面上的箱子时,箱子会保持静止状态。根据二力平衡,这时地面必然会对箱子产生一个与推力大小相等、方向相反的力,用来平衡推力。这个力就是箱子与地面之间的摩擦力,由于这时两物体之间处于,所以这时的摩擦力是静摩擦力,记作。?2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体的方向相反。?3.大小:(1)最大静摩擦力:静摩擦力的增大存在一个极限,记为f静max,其大小等于物体将要发生时受到的推力。?(2)静摩擦力大小范围:物体之间实际发生的静摩擦力f静在___________________之间,即0f静≤f静max。?相对静止状态f静相对运动趋势相对运动0与最大静摩擦力f静max

易错辨析(1)受到静摩擦力的物体一定静止,受到滑动摩擦力的物体一定运动。()(2)静摩擦力方向一定与物体的运动方向相反。()(3)滑动摩擦力方向一定与物体运动方向相反。()(4)接触面间有摩擦力,一定存在弹力。()×运动的物体也可以受到静摩擦力,静止的物体也可以受到滑动摩擦力。相对运动和运动是不同的。×静摩擦力方向一定与物体相对运动趋势的方向相反。×滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反,与物体的运动方向可以相反,也可以相同。√接触面间有摩擦力时,两物体间一定相互挤压,且存在弹力。

重点难点探究与突破

学习任务一滑动摩擦力情境导学把手按在桌面上,用力向前滑动,手有什么感觉?增大手与桌面的压力,感觉有什么不同?这说明什么?阅读课本,写出滑动摩擦力的计算公式。提示手受到向后的阻力(滑动摩擦力)。感觉手受到向后的阻力(滑动摩擦力)增大。滑动摩擦力大小随着压力的增大而增大。f=μN。

规律总结1.滑动摩擦力的产生条件说明(1)“相对”的含义是指相对跟它接触的物体,而不是相对别的物体。(2)“相对运动”是指两个物体之间的相对位置在变化,可能的情况有,一个物体静止,另一个运动;两个物体同向运动,但速度不等;两个物体反向运动等。因此,静止的物体也可以受到滑动摩擦力作用,如擦黑板,黑板静止,但受滑动摩擦力。

2.滑动摩擦力的方向(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。(2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。3.滑动摩擦力的有无及方向的判断方法(1)产生条件法:根据滑动摩擦力产生的条件判断,接触且接触面粗糙、相互挤压、相对运动。(2)力平衡条件法:当相互滑动的物体处于静止或匀速运动状态时,利用二力平衡条件判断。

4.滑动摩擦力的大小(1)公式法:根据公式f=μN计算。①正压力N是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,N的大小根据物体的受力情况确定。②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关,而与物体间的压力、接触面的大小无关。(2)二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。特别提示滑动摩擦力的大小由正压力和动摩擦因数决定,与物体的运动状态、接触面积无关。

典例剖析【例题1】下列有关滑动摩擦力的说法正确的是()A.有压力一定有滑动摩擦力B.滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向相反C.滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直D.只有运动物体才受滑动摩擦力C解析产生滑动摩擦力的条件有三个:正压力(相互接触且挤压)、接触面粗糙、发生相对滑动,缺一不可,由产生条件可知,A错误。滑动摩擦力方向与接触面相切,且与相对运动方向相反,而压力垂直于接触面,所以滑动摩擦力方向跟接触面所受压力垂直,B错误,C正确。擦黑板时,黑板是静止的,但相对黑板擦是运动的,黑板受滑动摩擦