《赤壁之战》参考课件1.pptVIP

《赤壁之战》参考课件1.ppt

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语句翻译7.此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟“者也,故兵法忌之,曰“必蹶上将军”。这就是所谓“强弓发出的箭到了尽头,连鲁国的薄绢也穿不透“啊,所以兵法上忌讳这样做,说“一定会使主帅遭到挫败”语句翻译8.是时曹操遗权书曰:“近者奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。”这时,曹操送给孙权一封住说:“近来我奉皇帝命令讨伐有罪的人,军旗指向南方,刘琮投降。现在训练了水军八十万之多,正要同将军在东吴会战。”语句翻译9.向察众人之议,专欲误将军,不足与图大事。今肃可迎操耳,如将军不可也。刚才分析大家的议论,他们完全是想贻误将军,不值得和他们图谋大事.现在我鲁肃可以投降曹操,像将军您就不可以了。语句翻译10.将军以神武雄才,兼仗父兄之烈,割据江东,地方数千里,兵精足用,英雄乐业,当横行天下,为汉家除残去秽。将军凭着非常的武功和英雄的才具,还继有父兄的功业,占据着江东,土地方圆几千里,军队精良,物资丰裕,英雄们都原意为国效力,正应当横行天下,替汉朝除去残暴、邪恶之人。语句翻译11.此数者用兵之患也,而操皆冒行之。将军禽操,宜在今日。这几项都是用兵的禁忌,而曹操却都贸然实行。将军捉拿曹操,应当正在今天。语句翻译12.今以实校之,彼所将中国人不过十五六万,且已久疲;所得表众亦极七八万耳,尚怀狐疑。现在按实际情况查核,他所率领的中原军队不过十五六万,而且早已疲惫;所得到的刘表的军队,最多七八万罢了,而且都三心二意。语句翻译13.子布、元表诸人各顾妻子,挟持私虑,深失所望;独卿与子敬与孤同耳,此天以卿二人赞孤也!子布、元表等人只顾妻子儿女,夹杂着个人的打算,很让我失望;只有您和子敬与我一致,这是苍天让你二人辅助我啊!语句翻译14.时东南风急,盖以十舰最著前,中江举帆,余船以次俱进。这时东南风来势很急,黄盖把十只战船排在最前头,(到)江中挂起船帆,其余船只都依次前进。语句翻译15.顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后,雷鼓大震,北军大坏。霎时间,浓烟烈焰布满天空,曹操的人马淹死的很多。周瑜等率领着轻装的精兵跟在他们后面,擂鼓震天,曹操的军队彻底溃散了。语句翻译16.悉使羸兵负草填之,骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。就命令疲弱的士兵都去背草填路,骑兵才得以通过。疲弱的士兵被骑兵践踏,陷在泥中,死的很多。第二课时学习目标1. 分析情节,概括情节要点。2. 解读文本,分析人物形象。情节分析1.我们对文章已经有了初步的了解,如果把课文编成课本剧,可分几幕?请给每幕起一个标题,要求字数保持一致。以小组为单位进行讨论。标题之一1、鲁肃献计促联军2、备从肃计入樊口3、孔明舌战东吴将4、战降不定权忧心5、公瑾回吴助仲谋6、联军备战抗曹操7、火烧赤壁成霸业标题之二1、鲁肃献计,分析天下大势2、公见刘备,共讨联盟大事3、形势危急,孔明舌战群儒4、意见不一,孙权陷入困顿5、周瑜回归,安主抗敌之心6、箭在弦上,积极准备作战7、火借东风,曹操败走华容2.本文在布局上的显著特点是什么?这样布局有何好处?(1)特点:详略得当,布局精妙。(2)好处:一是在参战的三方中,详写了孙权一方,略写了刘备方面,对曹操方面则更简略,大部分是侧面描写。这样,以孙权一方为主,兼顾其他两方的写法,就避免了喧宾夺主的毛病。二是详写战前策略,略写战争经过。因为正确的决策才是战争胜败的关键。第三,在决策过程中,详写人物对话,略写其他,这是正确的决策是在众人的讨论中得出的统一认识。文本解读赤壁之战在各国都引起了巨大反响,可见其重要性和关键地位。那么,在如此至关重要的战争中,以天壤之别的悬殊力量,东吴最终使居高自傲的曹操败走华容。那么在你看来,这场战争的胜负,哪个人物起了关键作用?哪个人物给你留下了深刻印象呢?1.鲁肃:

鲁肃是思度弘远的伐谋和伐交高手,而伐谋和伐交均是战争中的上上策。正是由于他的审时度事,及时地向孙权出谋献策,才使得东吴由最被动的局面逐渐取得有利的时机。鲁肃为人严谨又善言论,由开始的献计到战争酝酿时的坚持和表现出来的智慧,由座下独不言到召回周瑜,赤壁之战的胜利,鲁肃功不可没。鲁肃像

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