2022年全市“二模”文综历史答案.docxVIP

2022年全市“二模”文综历史答案

题号

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

答案

B

A

D

A

A

B

B

C

C

C

D

D

41．（25分）

（1）原因：工业革命的开展；交通运输业的进步；世界市场的发展；南北战争后美国农业的崛起；德国统一后经济结构的变动等。（6分，每点2分，任答3点即可）

（2）评价：缓解了战后日本的饥荒，稳定了社会秩序；促进了日本经济恢复；改变了日本饮食结构等。有利于美国粮食倾销，便利了美国经济扩张等；强化了美国对日本的控制。（8分，每点2分，任答4点即可。考生须从不同角度作答，如仅从同一角度作答，最多得4分）

（3）措施：加强粮食自主生产；守住耕地面积底线；加大政策扶持力度；实施科技兴农。（6分，每点2分，任答3点即可）

意义：保障国家粮食安全，维护社会民生稳定；维护国家主权安全，为经济和社会发展奠定坚实基础；为缓解世界粮食危机做出了重要贡献；为其他国家和地区解决粮食问题提供了成功的范例；为推进全球治理体系提供了宝贵的经验。（5分）

42．(12分)

示例一：不同时期的艺术作品塑造了不同的木兰形象（2分）

①明朝，理学占统治地位，忠孝节义与三纲五常是传统伦理道德的核心。杂剧《雌木兰替父从军》讲述了木兰在家尽孝，为国尽忠，后与王郎成亲，回归家庭的故事。该剧塑造了典型的传统女性形象。②1937年，日本全面侵华，中华民族到了危亡时刻，《木兰从军》将木兰塑造成智勇双全、保家卫国的英雄形象，旨在激发国民的抗日救国热情。③1949年，中华人民共和国成立，人民真正成为国家的主人。豫剧《花木兰》肯定女子的劳动价值，表现新时代女性渴望同男性一样报效祖国建功立业的热情，塑造了木兰追求男女平等的时代形象。（8分）

综上，木兰原型在经过不同时代艺术作品的加工后，具有了不同的艺术形象，反映了不同的时代特征。（2分）

示例二：艺术作品的创作深受时代环境的影响（2分）

①1939年的电影《木兰从军》深受日本全面侵华，中华民族面临危亡的影响，塑造了木兰抗击匈奴、保家卫国的形象。②1956年的豫剧电影《花木兰》创作于中华人民共和国成立，人民当家作主的时代环境之下，表达了以木兰为代表的女性渴望同男性一样投身于新中国的建设事业。③20世纪末，随着经济全球化、政治多极化趋势的发展，各种思想文化交流交融交锋频繁，受其影响，迪士尼动画片《花木兰》借助中国传统故事表达西方的个人英雄主义价值观念，木兰形象走向世界。（8分）

总之，艺术作品往往打上时代的烙印，也与不同地域的历史传统、文化观念有关，正因如此，木兰从军故事被不断改编。（2分）

45．（15分）

（1）特点：借鉴外国经验；循序渐进；政府主导；特区先行先试。（8分）

（2）意义：募集了经济建设的资金；丰富了公有制形式；为深化经济体制改革提供了经验，更好的融入世界。（7分）

46．（15分）

（1）美国总统威尔逊打着和平旗号，实质上和劳合·乔治一样想竭力控制欧洲；英美都不愿意过分削弱德国，以此达到牵制法国的目的。（5分）

（2）不同：对战败国进行非军国主义改造，没有像一战后对战败国进行简单粗暴的瓜分、打压；对战争罪犯进行国际审判。（4分）

意义：对战败国进行非军国主义改造有利于“控制战争”，将法西斯国家转变为资产阶级民主国家，埋葬了发动世界大战的重要根源；国际审判揭露了犯罪行为，既宣告了国际正义与和平是不容破坏的，也使更多的人认识到战争的残酷性，推动德日以及全世界的反省，警戒未来。（6分）

47．（15分）

(1)原因：近代中国贫穷落后的状况；良好家庭教育的影响；“志在富民”的社会责任感和使命感。（6分）

(2)评价：注重实地调查，开创新的学术研究方法反对盲目照搬西方，推动了中国式现代化道路的探索主张“文化自觉”；用中国优秀传统文化为世界的共存共荣做贡献，有利于提高文化自信提出的十六字箴言，为今天我国提出的构建人类命运共同体提供了有益借鉴。（9分）