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提高课堂教学质量方案

提高课堂教学质量方案（精选13篇）

为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完

整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案

应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的提高课堂教学质量

方案（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

提高课堂教学质量方案1

一、指导思想

为了认真贯彻落实海区教育局和上级教研部门的各项指示精神，

以开展有效教研、创设高效课堂、促进教师专业发展为推动力，以校

本教研品牌建设为主线，以聚焦课堂为立足点，以课题研究为先导，

全面推进我区教研工作品牌的建设。结合海区教研、教学工作实际，

特制定此实施方案。

二、成立领导小组，积极推进教学质量提高工作

教育局十分重视教学质量提高年建设，特成立“教学质量提高年”

领导小组，由教育局分管局长任组长，教研室主任、副主任担任副组

长，全体教研员与各校一把手任组员，全面推进教学质量的提高。各

校也要高度重视此项工作，制定学校“教学质量提高年”实施方案，

成立领导小组（由校长担任组长），明确职责分工，真正将此项工作

落到实处。

三、主要工作及措施

组织学校开展教学管理和学科教学规范的研究，执行课程方案、

落实课程标准，确保在课程“开齐、开足”的基础上要“开好”每个

学科的教学工作。组织开展高中课改“学校学科建设”、初中“轻负

担、高质量”、小学“智慧课堂、快乐学习”的活动。

（一）落实课堂教学常规：

落实教学工作“十字”方针，并把这“十字”方针作为我区强化

教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化

教学管理的重大举措。同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

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1、备课要“深”。即深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学

生，深入探讨教法。

2、上课要“实”。即上有充分准备课，不搞花架子，做到关注学

生，面向全体，因材施教。

3、作业要“精”。即作业要有针对性，有代表性，有目的性，不

留成堆作业。

4、教学要“活”。即不局限于教材，不局限于现成的模式，不死

用教案，做到教有特色，教有风格。

5、手段要“新”。即在创设情境方面，在学习方式、教学方式选

择方面，在训练设计方面要有创新。

6、反馈要“勤”。即实行课堂教学知识点反馈及课堂小结反馈相

结合,及时了解、掌握学生的学习情况。

7、考核要“严”。即严格执行教学管理制度，严把落实课程标准、

课程计划关。

8、批改辅导要“细”。即所有学科作业或笔记类，都要详批、详

改，各任课教师要建立学生辅导记录，有的放矢地进行分层辅导。

9、检查评价要“公”。即公平、公正地检验、评价每位教师的教

学行为及教学效果。

10、负担要“轻”。即最大限度地减轻学生的学业负担，多为学

生创造愉快宽松的学习氛围。

（二）强化校本教研制度建设

1、发挥学校教研组的职能作用，落实每周一次的有效教研活动。

要求每次活动有较高专业水平，有记录、有感悟、有启示。

2、学校要加强教研组工作的过程管理，使教研组的常规工作与活

动组织有序、高效。学校要制定教研组的考核细则。

3、学校要发挥好每个学