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敬畏生命;政治认同:懂得生命是崇高的、神圣的,生命价值高于一切。
道德修养:能够以恰当的方式珍爱他人的生命,认识到生命价值高于一切,培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。
责任意识:培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。;导入新课;总议题:敬畏生命,休戚与共
议题一:拷问——生命价值何在
议题二:选择——点燃生命之光
议题三:担当——肩负生命希望;议题一:拷问——生命价值何在;““敬”是严肃、认真的意思,还指做事严肃,免犯错误;“畏”指谨慎、不懈怠。
敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪,带有恐惧、尊敬及惊奇的感受,它是对一切神圣事物的态度。。;世界热点聚焦:巴以冲突;国内热点聚焦:台风摩羯;思考:不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗?为什么?;1.为什么要敬畏生命?;议题二:选择——点燃生命之光;过度捕猎导致灭绝的物种;;;央视网消息(新闻联播):今年第11号台风“摩羯”继续影响我国部分地区。今天(9月7日),中央气象台继续发布台风红色预警,各地各部门全力开展抢险救灾,积极开展灾后重建,恢复正常生产生活秩序,切实保障人民群众生命财产安全。截至15时,海南省已紧急避险转移31.26万人,已投入各方救援力量2万多人。;2.如何敬畏生命?;议题三:担当——肩负生命使命;习言习语;课后拓展;教师寄语;课堂小结;牛刀小试;牛刀小试
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