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第三单元坚持唯物主义在奉献中实现人生价值
第12课实现人生价值;
一、树立正确的价值观;
陈女生的人生目标是成为一名科学家,致力于解决人类面临的健康问题。他
深知这是一条充满挑战的道路,但为了实现这一目标,他甘愿付出时间、精力和汗水。他的价值观中,对科学的热爱和对人类福祉的追求超越了一切个人利益,成为他不断前行的动力。;
价值观是人生的向导。价值观是人们对于事物价值的
总的看法和根本观点。人生观是人们关于人生目的、
人生态度、人生价值等问题的根本观点。人生观的核心问题是价值观问题,价值观影响一个人的理想信念、
生活目标,影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的周考和选择。价值观不同,人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时作出的选择也不同。;
1。价值观的导向作用
在一定社会的各种价值观中,居于核心地位、起着主导作用的价值观是核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求体现着一个社会评判是非曲直的标准,是一个民族赖以维系的精神纽带是一个国家共同的思想道德基础,是最持久、最深层的精神力量。;
它回答了我们要建设什么样的国家、建设
什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。它告诉我们中国特色社会主义事业到底追求什么、要向着什么方向走,为我们提供了价值判断和价值选择的根本标准,引导我们明大德、守公德、严私德。;
2。广泛践行社会主义核心价值观
中华民族历来有崇尚道义的传统。孔子强调“君子喻于义,小人喻于利”,孟子说过“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也”,这种重义轻利的义利观在中国历史上影响深远。宋代范仲淹的“先天下之忧而忱,后天下之乐而乐”,清代林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,展现了中国人天下为公、担当道义的观念体现出浓厚的家国情怀、强烈的社会责任感。;
青少年是祖国的未来,民族的???望。青少年阶段是
人生的“拔节孕穗期”,是价值观形成和确立的重要时期。我们要重视良好价值观的养成努力践行社会主义核心价值观,扣好人生第一粒扣子;努力身体力行,将社会主义核心价值观推广到全社会中去,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。;
要把社会主义核心价值观落细、落小、落实。新时代青年要将社会主义核心价值观转化
为人生的价值准则,使其成为一言一行的基本遵循、日常的行为准则,切实做到勤学、修德、明辨、笃实。勤学以增智修德以立身、明辨以正心、笃实以为功,在激扬青春、开拓;
少年强则国强,五四五四
少年智则国智,愿中国青年都
少年富则国富,摆脱冷气,
少年独立则国独立只是向上起。
--梁启超—-鲁迅;
2.广泛践行社会主义核心价值观
广大青年树立和践行社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫。
·一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。
·二是要修德,加强道德修养,注重道德实践。既要立意高远,又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民,还得从做好小事、管好小节做起,踏踏实实修好公德、私德。
·三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。要学会思考、善于分析、正确抉择。·四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。道不可坐论,德不能空谈。;
思考讨论:
模拟“中国好人榜”的评选方式,推举身边
好人,介绍其主要事迹,并说明推荐理由。;
二、人生价值贵在奉献;
1。人生价值是自我价值和社会价值的统一
在现实生活中,人们在处理个人与社会、理想与现实、付出与收获等人生历程中的重大问题时,总会有所取舍、有所好恶,总会有一定的标准。这些都与人们对人生;
人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。
·自我价值是个体的活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神的满足程度。
·社会价值是个体的活动对社会、他人所具有的价值主要表现为个人对社会的;
自我价值是个体生存和发展的必
要条件,个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。人的自我完善和全面发展,是社会发展的根本目标,社会发展就是要满足人们对美好生活的需要。;
社会价值是人的根本价值,是自我价值实现的基
础。个体无法脱离社会而存在和发展,个体的活动不仅要满足自我的需要,还必须满足社会的需要。
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