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小班科学可爱的兔子教案反思

每个科学老师都要准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，

后上课的习惯。在的小班科学教学中，小班科学教案能够发挥巨大的

作用，那么你知道小班科学教案的写法？你是否在找正准备撰写“小

班科学可爱的兔子教案反思”，下面收集了相关的素材，供大家写文

参考！

小班科学可爱的兔子教案反思1

活动目标：

1.通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。

2.在游戏中体验玩水的乐趣。

活动准备：

1.一盆清水，一盆有色水。

2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一

个大盆一个水桶。

3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。

活动过程：

一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。

1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿回答)

2.感知水是无色、透明的。这里有一个玩具，如果我把它丢到

水里，我们能看见它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼

儿观察。提问：你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(教师启发幼

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儿说说水的颜色和透明性。)

3.教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观

察。提问：这一盆水怎样?和我们平时见的水有什么不一样?请你看看

玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清楚玩具呢?

4.教师小结：原来水是没有颜色、透明的。

二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。

1.运水游戏，感知水会流动的。请小朋友选用一个喜欢的运水

工具，然后用它把水盆里的水盛进桶里。

2.幼儿相互交流水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么

运的?你发现水会流动吗?

3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路

4.教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会

流动呢。

三、户外游戏，看谁的水射的远。

请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁

的水射得运。

小班科学可爱的兔子教案反思2

活动目标：

1.利用不同的材料制造人工雨。

2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

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4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，

树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

2.准备几盆清水放置在室外。

活动过程：

(一)说说我认识的雨

师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?

2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)

3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表

示

4.你知道雨有什么用吗?

(二)探索