3.2.2酚 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.2.2酚教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3中的第三章第二节，即酚的教学。具体内容包括酚的定义、结构特点、物理性质、化学性质以及酚羟基的催化作用等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节内容之前，学生已经掌握了醇的结构与性质，为本节课学习酚的结构特点和性质提供了基础。同时，本节课的内容也为后续学习有机合成反应奠定了基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习酚的结构与性质，提高学生的证据推理与模型认知能力。同时，通过小组合作与讨论，培养学生的交流与合作精神，使学生在解决实际问题的过程中，能够运用所学知识进行合理分析与判断。

教学难点与重点

1.教学重点

-酚的定义与结构特点：掌握酚的分子结构，理解酚羟基与其他官能团的区别。

-酚的物理性质：掌握酚的溶解性、沸点等物理性质，并能够解释其与分子结构的关系。

-酚的化学性质：理解酚羟基的酸性、取代反应等化学性质，以及酚在有机合成中的应用。

2.教学难点

-酚羟基的酸性：解释酚羟基为何比醇羟基更具酸性，以及其对反应机理的理解。

-酚的取代反应：掌握酚羟基的取代反应机理，理解反应条件和产物多样性。

-酚的应用：通过实例展示酚在有机合成中的重要作用，如酚的氧化、酚的衍生物等。

教学过程中，应通过结构简式、模型演示等直观教具，帮助学生理解和记忆酚的结构特点。同时，通过化学实验和案例分析，让学生在实践中掌握酚的性质和应用。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解酚的结构特点、性质和反应机理，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生讨论酚的性质和反应，鼓励学生提出问题并共同探讨解决方案。

-实验法：安排酚的性质实验，让学生通过实验观察和分析，加深对酚性质的理解。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT、视频等展示酚的结构模型、反应过程和实验现象，增强直观性。

-教学软件：运用互动式教学软件，如模拟化学反应过程，提高学生的参与度和理解力。

-网络资源：利用网络资源提供相关的学术文章和案例分析，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-通过展示酚在生活中的应用实例，如药物、食品添加剂等，引导学生思考酚的性质和作用。

-提出问题：“酚与其他醇类化合物的区别在哪里？酚的性质如何影响其在实际应用中的作用？”

-学生通过思考和讨论，激发对酚类化合物的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解酚的定义、结构特点和与醇的异同点，通过PPT展示酚的结构模型，帮助学生理解和记忆。

-详细讲解酚的物理性质，如溶解性和沸点，并结合实际例子进行解释。

-阐述酚的化学性质，重点讲解酚羟基的酸性和取代反应机理。

3.巩固练习（10分钟）

-布置练习题，要求学生运用所学知识分析酚的性质和反应。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.师生互动环节（10分钟）

-学生汇报练习题的解答情况，分享自己的思路和疑问。

-教师针对学生的回答进行点评和指导，强调重点知识点，解答学生的疑问。

5.创新拓展（5分钟）

-引导学生思考酚在有机合成中的应用，如酚的氧化、酚的衍生物等。

-学生通过查阅资料或小组讨论，分享酚在有机合成中的应用实例。

6.总结与作业布置（5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调酚的结构特点、性质和应用。

-布置作业，要求学生复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-教材辅助资料：人教版（2019）选择性必修3的教师用书、学生用书配套资料等。

-学术期刊文章：关于酚类化合物的必威体育精装版研究进展，如《有机化学》、《化学学报》等期刊。

-在线学术资源：中国知网、万方数据等学术有哪些信誉好的足球投注网站引擎中相关的学术论文和研究成果。

-实验教学视频：网络上提供的酚的性质实验教学视频，如化学实验教学网等。

2.拓展建议

-学生可以利用教材辅助资料深入研究酚类化合物的性质和反应机理，加强对知识点的理解。

-阅读学术期刊文章，了解酚类化合物在科学研究中的应用和必威体育精装版研究进展，拓宽知识视野。

-利用在线学术资源，有哪些信誉好的足球投注网站相关的学术论文和研究成果，深入研究酚类化合物的性质和应用。

-观看实验教学视频，通过视频中的实验演示和讲解，增强对酚的性质实验的理解和操作技能。

作业布置与反馈

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，包括填空题、选择题和简答题等形式。

-作业题目应涵盖酚的结构特点、物理性质、化学性质以及应用等方面的知识点。

-要求学生在