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发展心理学习题及答案

发展心理学练习题及答案

（一）单选

1、第二反抗期发生在（）。

A.3、4岁

B.小学阶段

C.青春期

D.青年期

2、个体发展心理学的研究对象是（）。

A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点

B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点

C.从动物到人的心理变化

D.从幼儿到成人的心理变化

3、童年期的年龄范围是（）。

A.3~6岁

B.7~12岁

C.13~15岁

D.16~18岁

4、（）是第一个提出青春期理论的心理学家。

A.班杜拉

B.米德

C.皮亚杰

D.霍尔

5、在柯尔伯格的道德发展理论中，普遍道德原则的定向阶段的特

征是（）。

A.对成人或原则采取服从的态度，以免受到惩罚

B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确

C.认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义更高

的道德原则

D.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

6、自我意识上午第二次飞跃发生在（）。

A.幼儿期

B.青春期

C.青年期

D.更年期

7、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

A.诚实品质

B.爱的品质

C.关心品质

D.智慧、贤明品质

8、中年人的工作满意度（）。

A.达到一生中的最低谷

B.达到一生中的最高峰

C.和青年期相比没有什么特点

D.起伏变化较大

9、老年丧失期观认为（）。

A.心理发展是可以逆转的]

B.心理发展的影响因素是多方面的

C.老年期的心理机能不断衰退

D.老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”

10、童年期游戏是（）。

A.互动游戏

B.实物游戏

C.规则游戏

D.象征性游戏

11.个体自我意识产生的标志是（）。

A.能使用代名词“我”称呼自己

B.第一信号系统的建立

C.形象思维的建立

D.逻辑思维的建立

12.维果茨基提出的“最近发展区”概念说明（）。

A.儿童思维最近的发展水平

B.儿童心理机能的内化

C.遗传素质为心理发展提供可能性

D.教育对心理发展的促进作用

13.在童年期和少年期，孩子们的游戏以（）为主。

A.象征性游戏

B.亲子互动游戏

C.规则性游戏

D.实物游戏

14.（）以认知发展为指标来划分心理发展阶段。

A.艾里克森

B.皮亚杰

C.柏曼

D.柯尔伯格

15.根据米勒斯的研究，80岁老年人的记忆测试T分数大约是20

岁的（）。

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

16.中年期自我意识发展相对稳定，按照荣格的说法，这一时期的

特点是（）。

A.内倾性

B.外倾性

C.社会性

D.停滞性

17.第二反抗期的反抗主要指向（）。

A.自身

B.同伴

C.老师

D.父母

18、青春期男女同学之间关系的变化模式为（）。

A.先公开、后隐蔽

B.先隐蔽、后公开

C.先疏远、后接近

D.先接近、后疏远

19、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。

A.尚不进行判断

B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

20、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

A.诚实品质

B.爱的品质

C.关心品质

D.智慧、贤明品质

21、（）是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应?

A.习惯化

B.去习惯化

C.二次习惯化

D.习惯化范式

22．少年期心理与行为最突出