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幼儿园小班夏天到教案8篇

幼儿园小班夏天到教案篇1

一、设计意图：

小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突

出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一

活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。

二、活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。

3、发展幼儿的操作能力。

三、活动准备：

1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防

画有乌云雨点。）

2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的

上方。）

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼

儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

四、活动过程：

（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。

（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）

1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？

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2、天气怎么样？

提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？

（2）小兔们淋了雨会怎么样？

（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？

3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不

好？

（三）教师讲解示范撕伞的方法。

（1）教师着重示范讲解撕伞。

（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小

兔的头上方）？

（四）幼儿操作，教师巡回指导。

（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。

（2）幼儿操作，教师注意个别指导。

（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

（五）活动评价。

（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教

师给予肯定，并提出建议和希望）

（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，

还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？

对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？

五、活动延伸：

（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高

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幼儿嘶和贴的技能。

（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

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幼儿园小班夏天到教案篇2

幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨

教师：xxx

活动目标：1、感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃

鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。

2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方

法。

3、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住铃鼓，使

其不发出声音。

活动准备：1、教学挂图《大雨和小雨》。

2、将座位