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小学生读书笔记(通用15篇)

小学生读书笔记1

在这个寒假里，我读过不少课外书。其中，令我深受启发的一本书是《名人

故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。《名人故事》里的

小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。

聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成

了一名小提琴练习生。当时，剧社条件十分艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。

聂耳明白自我基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却

抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每一天至少要练上七八个小时。所以，被人们称

为“拼命三郎”。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下

了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书

法的王羲之每一天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，

劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，

左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘

边清洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，

不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……读完

《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径

可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，仅有经过一番磨

砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步

迈进。

小学生读书笔记2

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放下书，抬起头，望着窗外唧唧喳喳叫着的鸟雀，落在电线杆上，心中也为

鲁迅惋惜那段友谊。想着：我会和我的朋友像这样疏远吗？淡淡的，心中一松，

不会的，此刻可不是那堕落时代，连故乡也不会离我远去，朋友我更会永远记住。

“和我一齐去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到的时

候，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“这就是水生，我家此刻困难，

我……”

闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。

三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康欢乐，见多

识广的闰土，不见了；带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初那么细嫩，

而是满手褶皱，口子；眼深陷进去，看起来似乎有什么烦恼令他睡不着觉。在他

的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵

苗子，就这么被泯灭了。

那时，鲁迅第二次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊

讶。

当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。”

他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和规矩，不行。”

鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不知说什么好。

一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得陌生。

这就是封建社会的帝国主义造的孽。

在篇小说中，鲁迅主要表现了两方面的资料，一方面是对客观现实的反映，

作品经过记忆中的故乡和现实目睹的故乡比较，揭露帝国主义的侵略，封建主义

的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。

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另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出了由

于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，

使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。