全国通用2025届中考语文模拟试题分项详解:专题13 议论文阅读(含答案).pdfVIP

全国通用2025届中考语文模拟试题分项详解:专题13 议论文阅读(含答案).pdf

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专题13议论文阅读

【2020年中考云南卷】阅读下面文章,完成下面小题。

多读多写

①语文能力的提高要靠多读多写,长期积累,不能速战速决。

②俗传一句玩笑话,“千古文章一大抄”,就读他人文章以学习表达方法说,

这句话却有相当的道理。一种意思,可用的表达方式(词语及其组织)不只一种,

但不管其中的哪一种,都是由前人习用的框架描画或脱化而来。你不读,或读而

不熟,有了意思,可用的表达框架茫茫然,拿起笔就难于得心应手反之,多读,

熟了,笔未着纸,可用的多种表达方式早已蜂拥而至,你自然可以随手拈来,不

费思索而顺理成章。这是多读作用的初步,因而笔能达意。

③进一步,多读,熟悉各种表达方式,领会不同笔调的短长轻重,融会贯穿,

还可以推陈出新,把意思表达得更圆通,更生动。

④多读,所学又不只是表达方面,还有内容方面,这包括两种情况。一种是

吸收“思想”。学作文,由不会而变为会,由不好而变为好,既要能写,即顺利

达意,又要有所写,即有值得写的内容。这内容,说是思想也好、知识也好,至

少就初期说,面壁自然悟不出,自己观察研究也所得有限。要有、就不能不吸收

別人的,吸收的方法,主要当然是“读”。还有一条理这条理,成文之前就要有

那就是思路的条理,也就是想得头是道,才能写得头是道,这思路的条理也是渐

渐培养成的,而培养之道,我个人的经验,就一般人说,主要是来自“学”,即

读他人的。其次才是“思”、因为思,至少就早期说,绝大部分是顺着他人(所

读之文)的路子走的。

⑤多读,熟了,积蓄在两方面增多,既有内容可写,又熟悉如何表达,作文

的困难自然就没有了。这样,专靠多读,不多写是不是可以呢?据我所知,有的

人,读的方面修养很高,却不轻易动笔,间或动笔,像是功夫还是相当纯熟。这

或许就是俗语说的,“热读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,或者引杜甫的诗句,

“读书破万卷,下笔如有神”吧?我想这意思并不完全对,或者说,话说得过于

简略,以致我们理解得不全面。事实是,就是不轻易动笔的人,以及“读书破万

卷”的杜甫,至少在学习的时期,也是既勤读又勤写的。读而不写,读多了,自

然会写的事是没有的。多写的作用也包括两个方面。一方面,由读来的熟悉,必

须通过自己的笔才能明朗、稳固,成为熟练。另一方面,写不只随着思路走,还

是整理思路的过程,必须常写,内容才可以精粹,更有条理。

⑥生而好之者也许没有,培养而成为书淫、诗癖的却所在多有。我还记得老

师行辈中的一些人,他们亲口说,“多年了,工作之暇,如果眼前没有书,手里

没有笔、总觉得没着没落.”就这样,他们有的未及上寿,一生却读了古今中外

无数著作,写了上百万字。他们没觉得烦腻,反以为乐,原因就是多年如此,成

了难于改变的习惯。准此理,多读多写并非难事,方法是养成习惯,使之成为乐

趣。

(选自张中行《作文杂谈》,有删改。)

1.请根据文章内容将下面空白处补充完整。

2.第⑤段引用“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”和“读书破万卷,下笔如

有神”的目的是什么?

3.结合自己的读写经历,说说多读多写的好处。

【答案】

1.(1)语文能力的提高要靠多读多写,长期积累(不能速战速决)。(2)吸收“思

想”(引号可写可不写。)(3)整理思路

2.目的是证明“读而不写,读多了,自然会写的事是没有的”(既要多读,又

要多写,才能真正会写)。

3.例如:我读了《哈利·波特》,尝试写了几篇魔幻小故事,这些故事得到同学

们的喜爱和称赞,我的读写能力也得到了很大提高(我享受了读写的快乐)。

【解析】

1.此题考查内容理解与概括。题干已经给出思维导图,答题时要结合思维导图

快速把握文章内容,组织答案时,要仿照题干中已经给出的例如。全文是总分总

的结构,第①段提出问题,第②-⑤段从“多读”和“多写”两方面来分析问题,

第⑥段解决问题,总结全文。(1)根据题目和首段内容分析,论点是“语文能力

的提高要靠多读多写,长期积累,不能速战速决”。(2)根据“多读,所学又不

只是表达方面,还有内容方面,这包括两种情况。一种是吸收‘思想’”分析得

出:吸收“思想”。(3)可结合关键语句“另一方面,写不只随着思路走,还是

整理思路的过程,必须常写,内容才可以精粹,更有条理”分析得出:整理思路。

2.此题考查论证方法的作用。引用论证了什么内容,要在该句的上下文

文档评论(0)

过晓 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档