奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡示范课.pptx

第6课第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡示范课

壶身刻有采桑、宴乐、渔猎、水陆攻战等场景镇国之宝:战国铜壶时光如舟，承悲载喜。这尊2300多年前的水陆攻战纹铜壶，记录了战国时期的生产、生活、军事、礼仪等社会万象，如同一本战国的“百科全书”，生动地再现了由奴隶制向封建制转变的战国社会变革时期的社会风貌。现在让我们共同学习第6课《战国时期的社会变革》。导入新课

学习目标1.对比春秋战国的形势图，知道战国七雄形成的基本情况，了解战争的特点及重要战役。(时空观念、历史解释)2.掌握商鞅变法的主要内容及意义，理解商鞅变法成功的原因，认识到改革是社会发展、国家强大的动力。(唯物史观、历史解释)3.知道战国时期经济发展的表现，了解都江堰水利工程，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力。(唯物史观、家国情怀)

行业PPT模板http:///hangye/02寻应变之策0103析变革之因——战国七雄——经济发展——商鞅变法目录察政局之变

公元前771年西周灭亡王朝兴替重大事件公元前770年东周建立春秋开始公元前476年春秋结束公元前475年战国开始公元前221年秦朝建立战国结束公元前356年商鞅变法春秋时期战国时期东周公元前256年东周灭亡都江堰时空建构

行业PPT模板http:///hangye/——战国七雄察政局之变

自主学习请同学们阅读教材第一目战国七雄的相关内容，思考以下问题：1.找出春秋五霸到战国七雄的重要历史事件。2.对照战国形势图，指出战国七雄的位置。3.简述战国时期战争的性质及特点4.思考战国兼并战争的影响。

春秋后期形势图1.对比图一和图二，找出两图的不同。战国初期形势图图一图二诸侯国数量减少，晋国消失，出现赵魏韩，春秋五霸，变成战国七雄战国七雄2.战国七雄形成的重要事件有哪些。三家分晋，田氏代齐一、察政局之变——战国七雄

【唯物史观】韩氏、赵氏、魏氏及田氏是何身份？他们夺权说明了什么？他们夺权胜利的原因是什么？三家分晋田氏代齐①卿大夫礼乐征伐自“天子”出礼乐征伐自“诸侯”出礼乐征伐自“大夫”出③农具牛耕的推广，私田大量开垦，实力进一步增强。②权力下移，分封制进一步瓦解，周王室统治完全崩溃。（新兴地主阶级胜利）性质:地主阶级夺取政权一、察政局之变——战国七雄

观察战国形势图，找出战国七雄的地理位置。齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间一、察政局之变——战国七雄

战国战国时期的经典战役同学们知道多少呢？这时期的战争有何特点？战役参战兵力时间交战区域春秋城濮之战楚军约4万晋军约3万一天城濮战国桂陵之战齐军约8万魏军约8万一年邯郸、桂陵马陵之战齐军约10万魏军约10万今郯城、莘县、大名、鄄城、范县、濮县等长平之战秦军约60万赵军约45万三年长平规模很大参战兵力多交战区域广持续时间长桂陵之战马陵之战长平之战围魏救赵减灶诱敌纸上谈兵

根据材料、图片并结合所学知识分析战国兼并战争的影响各国多实行虎符发兵制。反映了君主对军权的绝对控制。秦国通过长平之战打败赵国，为日后秦统一中国扫清了道路。长城不单是军事防御工程，更是古代各民族交错杂居，既互相对抗，又互相学习，乃至共同生活的地方。大国兼并小国，逐步走向统一。出现大规模民族交融。中央集权趋势加强。材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子·离娄上》消极：破坏了社会经济的发展，给人民群众带来了沉重的灾难。积极：

一、察政局之变——战国七雄争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子》七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。—唐朝胡曾《流沙》1.根据材料及所学知识，想一想,当时的民众对连绵不断的战争会有什么样的感受?他们最渴望的是什么？2.为了成为天下共主，结束战乱，各诸侯国怎样做？秦齐楚燕赵魏韩人民反对战争,希望战争早日结束。渴望国家统一,社会安定。厉行变法

行业PPT模板http:///hangye/——商鞅变法寻应变之策

自主学习请同学们阅读教材第二目商鞅变法的相关内容，思考以下问题：1.战国时期有哪些重要的变法？各国变法的目的是什么？其中成效最大的变法是哪一个？2.简述商鞅变法的时间、人物、主要内容及影响。

赵国·胡服骑射燕国·乐毅伐齐楚国·吴起变法韩国·申不害改革秦国·商鞅变法魏国·李悝变法1.说出你知道的战国七雄时期的各国变法？2.各国变法的目的是什么？确立新的政治经济秩序以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。3.各国变