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2022-2023学年作业设计:小学语文二年级下册作业设计优秀案例--第1页

《雷雨》作业设计

学段:部编版小学二年级下册

学科:语文

一、作业设计目标:

1、通过课前预习能认识本课生字“压、蝉”等5个字;能

正确书写“雷雨、乌云”等词语。

2、朗读课文,能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。

3、联系生活实际,说一说你见过什么样的雨,感受大自然

的神奇。

二、作业实施过程与策略

通过课前预习和课上多种形式的活动激发学生的学习

兴趣,增强学习主动性,并根据自身的能力来选择作业内容,

学有余力的学生能够选择高层次的作业来充实自己。

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《雷雨》作业单

一、基础性作业。

1、词语过关(难读的词多读几遍哦!)

黑沉沉忽然渐渐地清新一动不动

垂下窗户雷声迎面扑来房子蝉

2、正确、规范、工整书写下面的词语。

雷雨乌云闪电房子

窗户清新迎面雷声

3、照样子,写词语。

示例:越来越亮(越A越B式)

越()越()越()越()

4、选择括号内合适的字,画“√”。

(1)清新的空气迎面(扑吹涌)来。

(2)往窗外(望看瞅)去,树啊,房子啊,都看不清

了。

(3)一只蜘蛛从网上(垂落掉)下来,逃走了。

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二、提升性作业。

1、朗读课文,根据课文内容填空。说说雷雨前、雷雨中、

雷雨后景色的变化。

满天(),叶子(),蝉()

雷雨前树枝(),蜘蛛()

闪电(),雷声()

雷雷雨中雨下起来了越()越()

雨树和房子都()雨渐渐变()

太阳(),彩虹挂在()

雷雨后蝉(),蜘蛛()

池塘里水()了,青蛙也()了

三、拓展性作业。(选做题)

神奇的大自然,就是一位魔术师,他能变出好多不一样

的雨。快来看一看,它变出了毛毛雨、阵雨、雷雨、

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