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17篇）

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况

加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重

点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？

下面是小编收集整理的小学期末班会总结，欢迎大家分享。

小学期末班会总结篇1

主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的

班会课能解决很多问题，也能够对学生的思想起到很好的教育作用。

本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作的重点，我校的主

题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动。现将本期的

工作情况总结如下：

1、实效性

本期我们将主题班会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、

“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”安全教育开展得比

较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展多种形式的教

育活动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良

好、和谐的育人环境打下了基础，使教师的教育管理能力得到提高。

特别是“防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，“庆祝建国60周

年”、在县教育局评比中荣获一等奖。

2、整体性

老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。本期主题班队会的

开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。班

主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、

思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创

编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特别

值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多

幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主

动、热情、有求必应。

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、定期性

定期开展主题班会，各班每周一次。加强对主题班会的管理，使

主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。做到有计划、有布置、

有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情况进行检查

及小结。

4、差异性

根据小学生年龄特征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学

校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学生实际，贴近生活

实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、

快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有

学生的积极性，使班级所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。寓

思想教育于活动之中。

可以说，本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些工作，迈

出了艰辛的一步。但工作中也暴露了许多问题，其中最突出的有以下

几点：

1、学校比较关注主题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动

的教育效果的评价。

2、各班开展主题班会活动中，较多的是应时、应景、应急，缺乏

系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。

3、有的班主任由于受应试教育影响，重学科教学成绩，轻思想教

育工作，班会课没有按照学校安排召开，班队活动不有的班主任没有

真正认识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会

的质量、时间得不到保证。能正常进行。

4、学校对班队工作考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随

意性、盲目性，缺乏规范性、科学性。

5、没有深入进行德