Unit 3 Conservation Topic Talk 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit3ConservationTopicTalk教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3ConservationTopicTalk教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册Unit3ConservationTopicTalk

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

3.授课时间：课时安排为45分钟

4.教学时数：1课时

教学内容设计：

1.导入新课：通过展示不同的动物和植物图片，引导学生谈论生物多样性，激发学生的学习兴趣。

2.课堂活动1：学生分组讨论，列举出他们所知道的不同物种的灭绝原因，并分享给全班同学。

3.课堂活动2：学生阅读课文，理解课文内容，分析课文中提到的保护生物多样性的措施。

4.课堂活动3：学生进行小组讨论，探讨个人在日常生活中可以采取的保护生物多样性的行动。

5.课堂活动4：学生进行角色扮演，模拟不同的保护生物多样性的场景，提高学生的实际应用能力。

6.课堂活动5：学生进行小组合作，编写一篇关于保护生物多样性的短文，培养学生的写作能力。

7.总结与反思：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结保护生物多样性的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与保护行动。

教学资源准备：动物和植物图片、课文文本、保护生物多样性的相关视频或资料。

教学评价设计：通过学生在课堂活动中的参与度、讨论的积极性和对课文内容的理解程度来进行评价。同时，通过学生的角色扮演和写作能力来进行综合评价。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过讨论生物多样性保护的话题，学生将提高他们的语言表达能力，学会用英语讨论和交流相关问题。同时，学生将了解和认识不同文化背景下对生物多样性保护的认知和做法，培养他们的文化意识。通过分析课文内容和参与各种课堂活动，学生将提升他们的思维品质，学会独立思考和解决问题。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高他们的学习能力，培养他们独立获取和处理信息的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解和运用课文中的关键词汇和表达方式，如“biodiversity”、“endangeredspecies”、“conservation”等。

2.学生能够通过阅读和分析课文，掌握保护生物多样性的主要措施和理由。

3.学生能够运用英语进行讨论和表达自己的观点，如描述不同物种的灭绝原因、提出保护措施等。

难点：

1.学生对于一些专业术语和概念的理解，如“生态系统”、“物种多样性”等。

2.学生如何能够将课文中的抽象概念转化为自己的语言，进行有效的表达和讨论。

3.学生如何在角色扮演和写作活动中，灵活运用英语表达自己的观点，并能够进行有效的交流和沟通。

解决办法：

1.对于重点词汇和表达方式，可以通过教师的讲解和示范，让学生进行反复的练习和运用。

2.对于课文内容的理解，可以通过教师的问题引导和学生的分组讨论，帮助学生深入理解课文的主旨和细节。

3.对于表达和讨论的能力，可以通过角色扮演和小组合作的方式，鼓励学生积极参与，提供机会让他们进行实践和展示。

4.对于难点的突破，可以通过教师的指导和反馈，帮助学生理解专业术语和概念，并提供更多的练习机会，让学生能够熟练运用英语进行表达和交流。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于传授课文中的基础知识，讨论法用于引导学生探讨保护生物多样性的措施和理由，案例研究法用于分析具体的灭绝原因和保护实例。

2.设计具体的教学活动：本节课将进行以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，模拟保护生物多样性的场景，提高学生的实际应用能力。

-小组讨论：学生分组讨论灭绝原因和保护措施，促进学生积极参与和互动。

-案例分析：学生分析具体的灭绝原因和保护实例，培养学生的分析能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件和视频资料辅助教学。课件用于展示课文内容和灭绝原因的图片，视频资料用于播放有关生物多样性的保护实例，帮助学生更直观地理解课文内容。同时，利用多媒体课件的互动性，引导学生积极参与课堂活动，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文