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学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室

职责及人员分工安排

校史馆建设工作领导小组办公室的职责和人员分工安排

学校的历史是记录一所学校建立、发展和变迁过程的文献

资料。一部科学、真实、系统的校史，是对学校发展轨迹的真

实记录，是学校办学传统、办学特色、办学水平和学校精神的

重要体现，是校园文化建设的重要内容。历史是文化的载体，

文化是历史的传承。没有历史就没有文化。编写校史就是梳理

历史，传承文化，启示当下。为了更好地推进校史编辑和校史

馆建设筹备工作，特拟定办公室（设在行政楼三楼）工作职责。

一、开展校史文献及有关资料的征集捐赠活动

一）、征集内容（1901年以来）

1、学校历任领导照片（标准照和工作照）、在任时间，

重要工作文档、论著、手稿和证书及在校期间使用过的有代表

性的实物；

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2、学校教职员工聘用、工作、获奖的重要文档、论著、

手稿和证书；学校名人的照片（标准照和工作照），学校名人

主要包括：市级以上劳模、市级以上“五一”劳动奖章获得者、

省级以上重点课题负责人、省级以上优秀教师和教育工作者、

正高教师、特级教师、市级以上名师和名校长等。

3、学校历史上各个时期制发的具有历史价值和纪念意义

的印刷品样本；

4、学校早期使用的印章、校徽、纪念章等纪念品；

5、各个时期师生员工在校期间或参加省内外重大活动

（包括教学教研活动、文体活动、重要比赛等）形成的文档

（聘书、奖状、证书、通知等）、实物（奖品、奖牌、奖杯、

纪念品）和照片；

6、教职员工在校期间使用过的有纪念意义的有关证件

（如早期的工作证、学生证、借书证、饭票、毕业文凭等）；

7、学校早期购买或制作的具有代表性的教具、仪器设备、

模型等实物或照片；

8、各级行政部门领导人、社会知名人士来校参观、视察、

访问或讲演时的照片、记录、书画、题词等史料；

9、学校各类重大活动收到的有价值的贺信、贺电和礼品

等；

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10、反映或记载学校校友和师生员工及学校教育教学的重

要成就或在社会上产生过重大影响的材料（包括照片、实物、

书刊等）；

11、历届毕业生的合影照片、纪念册等（特别是早期）；

校史馆建设工作领导小组办公室的职责和人员分工安排：

1.负责开展校史文献及有关资料的征集捐赠活动，征集内

容包括学校历任领导照片和工作文档、学校教职员工聘用、工

作、获奖的重要文档、学校名人的照片、具有历史价值和纪念

意义的印刷品样本、学校早期使用的印章、校徽、纪念章等纪

念品、师生员工在校期间或参加省内外重大活动形成的文档、

教职员工在校期间使用过的有纪念意义的有关证件、学校早期

购买或制作的具有代表性的教具、仪器设备、模型等实物或照

片、各级行政部门领导人、社会知名人士来校参观、视察、访

问或讲演时的照片、学校各类重大活动收到的有价值的贺信、

贺电和礼品等、反映或记载学校校友和师生员工及学校教育教

学的重要成就或在社会上产生过重大影响的材料、历届毕业生

的合影照片、纪念册等；

学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职