部编版二年级上册语文识字2树之歌教案.pdfVIP

2.树之歌

课题树之歌课型识字课第一课时新授课

这是一篇关于树木名称和树木生活习性的科普类小儿歌，既以让学生对木字旁的含义

教材内容有了更深刻的认识，同时也对几种树木的生活习性有了了解。读起来朗朗上口，非常适

合借助儿歌来进行识字教学。

1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。

2.正确、流利朗读课文，背诵课文。

教学目标

3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。

4.在课外积累关于不同种类树木的知识。

1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。

教学重点

2.正确、流利朗读课文，背诵课文。

3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。

教学难点

4.在课外积累关于不同种类树木的知识。

教具准备多媒体课件

教学过程

学生活动设计意图

环节教师活动

课件出示一些树的图片

师：同学们认识这些树吗？知道通过图片激起学生

观看图片

他们的名字吗？知道他们的生长的学习兴趣。

习性吗？

一激趣引入

今天我们记住一首儿歌，来认识

几种树木，来了解他们的生活习

性。

出示课题：树之歌

一（）整体感知全文

师示范读全文认真听先整体感知整首儿

二借图识字生模仿这读，尝试读准字音。自由拼读歌写了什么。

师：这首儿歌主要写了什么呀？举手答

很（多的树）

二（）随图识字

师：那我们就一起来认一认这些

树的样子和名字。

1.依次出图，图上配有加拼音词

语边观看图片边拼读词语借助图片识字有利

杨树榕树梧桐树枫于让学生建立图与

树词之前的联系，使

松柏树木棉树桦树记忆更形象。

银杏水杉桂花树

请同学来拼读，读准字音。

2.出示生字

杨、榕、梧桐、枫、松、都是木字旁

柏、桦、桂

仔细观察这几个生字，在结构上木字旁一般与树木相关。引导思考木字旁的

有什么相同点？树、村、林、桃等构字时的意义。

同学们有什么发现呢？

还学过哪些与木字旁相关的字读音与右半边的字一样或者相

呢？似。