数学中考复习的策略.pptxVIP

中考复习的方略;一、解读《中考阐明》、把握中考方向;解读数学考试阐明

把握河北命题方向;为什么重复强调《阐明》、《课标》？;小明的父母出去散步，从家走了20分到一种离家900米的报亭，母亲随即按原速返回．父亲看了10分报纸后，用了15分返回家．下面的图形中哪一种表达父亲离家的时间与距离之间的关系？哪一种表达母亲离家的时间与距离之间的关系？;增加了“能用适宜的函数表达法刻画某些实际问题中变量之间的关系”．

某书定价8元，如果购置10本以上、超出10本的部分打8折．试分析并表达出购书数量与付款金额之间的关系．

增加了“结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测”．

填表并观察下列两个函数的变化状况：

（1）在同一种直角坐标系中画出上面两个函数的图象，比较它们

有什么??同；

（2）当x从1开始增大时，预测哪一种函数的值先达成100．;增加了“能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解”、“会运用二次函数的图象求一元二次方程的近似解”（由“选学”改为“必学”），、“能从图象上认识二次函数的性质”、“能用一次函数、二次函数、反比例函数解决实际问题”等内容．;;;;根据数学学科的指导思想，从宏观角度阐明了09年河北省中考数学命题的原则，从中我们能够体会到：

;;;关注中考与教学的关系;二、常规复习中的时间安排和知识之间的联系;第一轮基础单元的复习

2月11日至4月中旬;第一轮复习的任务：

根据《考试阐明》和教材体系，分单

元逐节系统复习强化基础，把握重点，

构建完善的知识网络，加强知识点堂

堂清检测贯彻，突出核心知识的联系。

为学生综合应用能力奠定坚实基础。

提示：

教学进度应以学生掌握状况为根据。

也是提高及格率的阶段。

下一节我将紧紧围绕如何完毕以上划线部分

通过具体的例子去讲。——悟;昔一人苦贫特甚，而生平虔奉吕祖。感其至心，忽降其家，见其赤贫，不胜悯之，念当有以济之。因伸一指，指其庭中磐石，粲然化为黄金。曰：汝欲之乎？其人再拜曰：不欲也。吕祖大喜，谓：子诚如此，便可授汝大道。其人曰：否则，我心欲此指头耳。;1.首轮复习的内容;1．数与式部分

2.方程与不等式部分

3.函数部分;领域二“数学活动过程”;领域三、“数学思考”;3.能运用数据描述信息，作出合理推断，含有统计的观念.重要规定我们能够从事较为完整的统计活动，能针对现实情景中呈现的原始数据，并根据需要进行重新整顿和分析，对数据作数学解决，按照解决的成果做出合理推断与决策.同时理解在现实情境中收集与体现数据的基本办法，能够运用计算器或计算机来解决较为复杂的数据.

4.能够通过观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，作出合情推理和演译推理，能有条理地、清晰地叙述自己的观点.重要规定我们能够通过推理作出合理的判断与选择，尝试通过不同的方式去检查一种猜想的可信性，通过不同类型的推理活动形成一种合乎情理的猜想，并能够用比较规范的逻辑推理形式体现自己的演译推理过程.;扑克牌游戏小明背对小亮，

让小亮按下列四个环节操作：

第一步分发左、中、右

三堆牌，每堆牌不少于两张，

且各堆牌的张数相似；

第二步从左边一堆拿出两张，放入中间一堆；

第三步从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；

第四步左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆．

这时，小明精确说出了中间一堆牌现有的张数，你认为中间一堆牌现有的张数是．;;问题解决方面考察的核心都是需要我们通过“观察、思考、猜想、推理”等富有思维成分的活动去解决的问题.在中考试题中重要从下列几个方面来考察：

1.规定我们能够从日常生活中“看到”某些数学现象，并从数学现象、其它学科中的问题中发现数学关系或数学问题，能够综合运用有关的数学知识、办法去解决某些问题.

2.规定我们尝试寻找不同的解决问题办法，从不同的角度去认识同一种问题.含有解决问题的基本方略和多样方略，含有实践能力和创新精神.

3.规定我们含有初步评价与反思的意识，能够再解题中反思自己是如何得到问题的答案的，在求解过程中不停反思所得到的成果的含义、所使用的办法的普通性等，会分析自己思维过程中的得与失，通过反思能够把握住使得结论成立的核心条件，并形成数学办法的有效迁移.能够综合空间与图形、代数和统计等方面的知识与办法，探索问题的解，在解决原有问题的基础上还能够提出新的问题;如何梳理章节知识点，编排练习题能达成良好的复习效果？;案例１;案例;对于知识点的梳理，不能象案例１的办法直接呈现