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小学学困生帮教帮扶实施方案

小学学困生帮教帮扶实施方案（精选6篇）

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、

详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，

预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？

下面是小编精心整理的小学学困生帮教帮扶实施方案（精选6篇），

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学学困生帮教帮扶实施方案1

一、状况分析：

在三四班里的a段学生里，有的学生成绩比较好，属于学优生，

也有部分学生的数学成绩不是很理想，是学困生。其中三班的白庆柯，

丁明月，金智佳，杨天宇……同学，四班的王传星，周金玉，韩双雪，

刘雅静，孙中通……同学，他们有的是方法不够灵活，有的是学习不认

真，也有的缺乏学习自觉性……为了全面提高数学学习成绩，力求做好

学优生、学困生的帮扶的工作，具体措施如下。

二、帮扶措施：

1.加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。给该生多创造

机会，让他能展示自我。多利用他的长处，展示他的潜力，培养他的

自信心。

2.透过各种方式调动学困生的学习用心性，改变他们厌学的心理，

激发学习兴趣，变要我学为我要学。

3.经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态

度.。

4.学困生的作业坚持面批面改，紧紧盯住作业和练习、发现问题

及时改正。让他们每一天都有新收获。

5.重视学困生个体差异，分层作业，因材施教。针对一些学生知

识缺漏，充分利用课堂与饭空，有针对性的给以补课。

6.善于发现学困生的长处，发现他们的闪光点，及时总结和表扬，

用他的长处弥补他的短处，引导他把自己的注意力转移到学习上来。

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从而激发他的学习的用心性和主动性。

三、需要注意的问题：

⒈务必优化备课，使自己备课尽量照顾到每一个学生

⒉不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

⒊经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同

促进学生的作业状况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

⒋根据学困生的实际状况制定学习方案，根据他们的程度给与相

应的题目进行练习和讲解，已到达循序渐进的目的。

总之，在今后的教育教学工作中竭尽自己所能帮忙学困生，使他

们简单学习数学，健康快乐成长，成为一名品学兼优的中学生。

小学学困生帮教帮扶实施方案2

一、学情分析：

一个班群众，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高

学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我

们不能选取适合教育的学生，只能选取适合学生的教育。学困生主要

困在学习不去努力，对学生没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，

有的是差在口语语音，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发

学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。

二、学困生原因分析

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲几遍，他们照样记

不住。

2、缺乏自觉学习的用心性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不

集中。

3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭

作业完不成，或边看电视边写作业。有是学生家长对孩子的学习不能

及时辅导，