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学困生帮扶实施方案

XXX学困生帮扶实施方案

一、指导思想

为了实现学校既定的“培养惯、培育特长、全面发展、责

任担当”的育人目标，促进每一个学生的全面发展、特长发展、

公平发展、均衡发展，结合我校实际，特制定此帮扶方案。

二、工作目标

建立“学校——家庭——社会”教育网络，共同协作，使学

困生在校期间守纪律、讲文明，努力提高研究成绩，并逐步扬

起自信的风帆，全面提高学生素质，提高教学质量。

三、具体措施

1.确定学困生名单，分析每一个学困生形成的原因，为进

一步制定个性化的改进方案提供基础。

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2.建立“学校——家庭——社会”教育网络，得到家庭与社

会的支持，特别要使学校教育和家庭教育同步进行。

3.根据不同的学困生制定不同的帮扶措施。建议从以下三

方面入手：一是通过思想交流，树立起成长进步的自信心；二

是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的

行为惯、文明礼仪引导起；三是制定相应的阶段目标，由低到

高渐进式监督完成。

4.强化每周的经常性反复工作，具体做到以下几点：

1）每周两次通过班主任科任教师了解学生的班级表现和

研究情况，检查目标完成的情况，发现点滴进步就要及时表扬；

2）每周与家长交流一次家校表现情况；

3）每周向学生提供一篇正面教育的小故事文字材料，让

其阅读；

4）学生每周提交一篇思想汇报材料，长短不限，但一定

要实际有效。

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5.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，并由

学校领导监督实施，及时调整前进步伐。

6.每学期召开关于学困生提高的工作经验交流会议，客观

分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生，并认真做好记

录，提供今后工作的借鉴与改进。

7.辅导措施：①抓好学困生的基础知识。②将学困生的研

究情况进行分类，有针对性地辅导。③学困生之间开展评比活

动，并经常进行鼓励。④对学困生的作业尽量采用面批的方式。

⑤班里开展结对帮教活动。⑥利用中午、放学的时间让学困生

坐在身边进行单独辅导。⑦课堂复中，让学困生重复优等生的

发言。⑧经常与家长进行短信、微信单独联系，争取家长配合，

并注意表扬家长。

总之，学困生转化是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系

统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能帮助他们建立信

心，扬起理想的风帆，每天都能有实实在在的进步。

2013-2014学年度学困生辅导实施方案

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指导思想：

学困生问题是每所学校都要面对的问题。如何对待学困生

反映了一所学校的办学思想。本着教育要“为了一切的学生”为

宗旨，我们认同这样一个理念：帮助一个学困生实现转化比培

养一个优秀学生的价值更高。全体教师必须全面对这一难题，

努力探索转化规律，将学困生率控制在最小范围。为此，学校

提出“学困生”辅导实施方案，希望经过大家的努力，让“学困

学生”问题有所改观。

具体实施方案：

一、加强学校集体教育管理制度

1、重视对学困生转化工作的领导。学校成立学困生领导

工作小组，由专人分管后进生转化工作。将学困生转化